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以前读大学是一件非常不容易的事情 。 不过随着高教事业的普及和发展 ， 进入高校的机会明显跟昔日不是同样的水平 。
更多的学子接受高等教育 ， 对于提升人口素质 ， 提高人力资源的水平 ， 有着很重要的价值 。 不过另一方面 ， 也意味着大学生群体的比例不断上升 。
求职市场的岗位有限 ， 大学生想要找到体面的工作变难了 。 随之而来的是更多同学加入了考研的队伍 。 能上岸属实需要实力 ， 但考研上的困难 ， 其实还是刚刚开始 。
很多考生不曾想过 ， 辛辛苦苦考上研究生 ， 学习的体验未必是想象那样 。 导师是否肯定和喜欢自己 ， 将在很大程度上决定读研的效果 。
读研以后想过放弃？女生感到困惑：为何导师就是不喜欢自己小宇是一名化工类专业的女生 ， 从小对这一学科很感兴趣的她 ， 早就想好要学习这个方向了 。 不过毕业前找工作时才发现 ， 原来被学长称为“四大天坑”之一 ， 不是没道理的 。
在求职屡遭不顺时 ， 她决定考研 。 好在很擅长学习的她 ， 复习一年后确实考上
原来小宇总是感到 ， 自己的导师很不喜欢她 。 平时上课和做实验时 ， 跟其他同学有说有笑 ， 却很少跟她有友好的态度 。
（网络图片）小宇有问题向他提问时 ， 对方也不是很有耐心 。 涉及一些任务时 ， 导师却总是把其他学生不喜欢做的内容分给她 。 这令她很困惑 。
有一次导师带着几个“爱徒”吃饭 ， 同届研究生里却唯独没有叫她去 。 这种事虽然不算在教学范围内 ， 却让她很清楚 ， 导师明显不喜欢自己 。
读研才知道 ， 研究生导师跟本科阶段差别很大 ， 相处时别太天真或许很多同学跟小宇有类似的经历 ， 遇到不喜欢自己的导师 ， 不仅意味着相处时气氛不融洽 ， 更代表自己在学习和毕业资格方面 ， 可能受到影响 。
过来人总结出经验 ， 原来读研以后才明白 ， 研究生导师跟本科阶段的普通老师 ， 差别很大 。 师弟师妹跟导师相处 ， 可别想得太天真了 。
首先 ， 从学生数量上 ， 研究生阶段跟本科时“班型”就不同 。 而这也表示 ， 读研期间老师跟学生之间的关联更为密切 。
高校招收研究生 ， 培养方向和目标都跟本科阶段不一样 ， 特别是学硕研究生 ， 他们的成绩和研究水平 ， 直接影响学校和导师的评估 ， 导师肯定更关注学生 ， 不会像本科时那么“佛系” 。
其次 ， 读研期间既是学习 ， 其实也包含“工作” ， 需要向团队输出自己的价值 。 这有点像上级和下属的感觉 ， 跟本科时几乎完全由老师负责传输知识是很不同的 。
这就决定了 ， 研究生光是自己埋头学习是不够的 。 导师教学生东西 ， 也是想他们能尽快提升自己 ， 在以后的研究项目提供更多的支持 。
一些学生读研期间不被导师喜欢 ， 很可能是自己还停留在本科期间的思维 。 有的同学可能不太懂得主动帮老师分担些琐碎的任务 。
更没有意识到 ， 跟导师相处好 ， 会在未来的学习过程中明显更顺利 。 直到不经意间得罪了老师 ， 才发现原来读研时跟本科不能相提并论 。
导师喜欢的未必是学习水平最高的学生 ， 而是这些同学每个学习阶段都有不同的特点 ， 跟老师相处也要注意适当调整 。 我们很多同学心思单纯 ， 以为只要学习好 ， 在学校就一定很吃香 。
到了研究生阶段 ， 导师最喜欢的还未必就是学习水平最高的学生 。 有这些特点的同学 ， 更容易得到认可：比如 ， 稳重而勤快 。
能带研究生的导师 ， 通常工作任务不仅是讲课 ， 而实验课题才是更重要的 。 老师精力有限 ， 光是学习好却不爱帮忙的学生 ，
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