怎样练练好规范字?孩子写字慢写字差怎么练 _生活百科

家长都希望自己的孩子可以写一手漂亮的字，让同学刮目相看，增加老师的好感度。
于是家长就会安排孩子进行大量的写字练习，希望通过孩子的努力，大量练习规范字，从而练好写字，但往往事与愿违，许多孩子会陷入这样的困境：
1、胡乱摸索，找不到练习的切入点，耗费大量时间，事倍功半，效果甚微；
2、孩子独自练习，家长没有建设性的意见，孩子没有交流与对比，没有思考也就难以形成自己的方法，只能写一笔是一笔，摸着石头过河；
3、没有良师的指导引路，孩子练字容易形成不良的习惯，坏习惯一旦养成，极难改正；
4、孩子缺乏较为系统的练习，没有有效的写字规律的指引，孩子学不会举一反三。

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孩子练字几年，为什么还是不见起色，写不好字呢？
写不好字的原因肯定是有很多的，大部分也是众所周知的原因，但根本原因不在孩子，而是家长认识上存在错误，少儿写字家长是占主导地位，家长的思维定势错误或僵化的思想观念，直接关系到孩子练习效果的大小。下面这些错误观念就是比较常见的。
常见错误观念①：多练习，字自然就好了
有的家长认为孩子练字只要反复一直写，肯下功夫，孩子写出来的字和字帖上写得一模一样，就肯定可以练出一手好字。于是乎，家长一味要求孩子练字时，机械重复，最终导致孩子养成了“抄帖”的坏习惯，考试时也是用笔随意、不加分析、涂涂改改、浪费时间。
常见错误观念②：练是练，写是写
有的孩子练习的时候字写得特别棒，但一到写作业的时候却乱写一通。有的孩子练字的时候，前面很认真，但是到快结束时，却喜乱画一气，随意变换字体，到最后事倍功半，字一直练不好。
孩子写字练习规范字，家长应该做的是帮助孩子透过现象看到本质。以上两个问题之所以存在，实际上是家长没有帮助孩子掌握字的结构导致的。

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1、“抄”得越多，错得也越多。
对孩子来说，练习之前，孩子应先仔细观察要练习的规范字，最重要的一点就是要用心去记住规范字的各个部分和结构。
比如很多人会忽略汉字“双胞胎”之间的不同，这时就需要写完字后和字帖上的对比一下，找出其中的微小差距，并且要不断地修正。
2、练字应该坚持到底，不能敷衍了事。
孩子练习的时候必须做到一笔不苟，每一笔都要实实在在地练习。
练习过程中，要做到学用结合，练写合一，练过的字平时用到了，应该写的和练习时一样好，练一个用一个，在用中学，在学中用，学用结合才能练好字。

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字迹不仅影响成绩，更关系到形象问题
“冰冻三尺非一日之寒”，对于孩子的字迹问题，许多家长都觉得平时多练练就好了，殊不知每个人的字迹一旦形成，就很难更改过来。
潦草的字迹不仅影响考试成绩，关系到将来每一次重要考试的分数，也是一个人内涵、素质的象征。
俗话说：“字如其人”！一笔好字反映良好的学识素养，写字行云流水，字字入心！