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学校综合实践活动总结 实践总结


学校综合实践活动总结 实践总结

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实践总结(学校综合实践活动总结)
我校努力实施新课程改革 ， 积极开发综合实践活动课程 ， 引导学生走向社会 ， 关注自然 ， 体验生活 。学校注重培养学生关爱他人、关爱社会、关爱生态环境、关爱地球和自我可持续发展的能力 ， 促进学生热爱自然、热爱生活、热爱家乡、热爱社会、热爱祖国的思想素质的提高 ， 鼓励学生正确形成情感、态度和价值观 ， 号召和倡导学生积极参与社会实践 ， 勇于承担社会责任和义务 ， 培养自我发展和合作的精神 。
根据学校、教师、学生三个层面确立的课程目标 ， 为体现校本理念 ， 我校确立了人与自然、人与生活、人与社会三个目标 。同时 ， 在课程内容、组织形式、评价机制等方面进行了大量有益的尝试 ， 取得了丰硕的成果 。
我们的综合信息资源网络的实践活动总结如下:
一、贯彻新课改精神 ， 结合学科特点 ， 利用我校有利资源 ， 带领学生走出课堂 ， 开展多元化综合实践活动 ， 激发学生学习兴趣 ， 全面提高学生素养 。
在新课程改革方案中 ， 综合实践活动课被设置为必修课 ， 这是教学改革的一项重大举措 。通过综合实践活动课程的设计与实施 ， 改变了学生的学习方式 ， 培养了学生的实践能力和创新精神 。学生关注社会 ， 积极参加社团 。
爱国实践精神促进了学生综合实践能力和创新能力的全面培养 。
和探索能力 ， 从而满足每一个学生终身发展的要求 。在此基础上 ， 我校将综合实践活动课程与各类文化课紧密结合 ， 不断激发学生的学习兴趣 ， 为提高文化课质量打下坚实基础 。
【学校综合实践活动总结 实践总结】
二是关注社会生活热点 ， 贴近学生生活实际 ， 引导学生开展研究性学习 ， 走向社会 ， 开展有益的社会调查活动 ， 使文化课知识得到有益的应用 。
学生生活在现实世界中 ， 生活在社会中 ， 生活在世界中 。教育需要让学生有强烈的现实感和生活感 。这种现实感和生命感的获得和体验是其存在和生活的直接目的 。在处理与自然和社会关系的过程中 ， 逐渐认识到自己存在的价值和意义 ， 这就要求学生自己去研究生活和世界 。为了帮助学生实现这一期望 ， 在综合实践活动中 ， 我校注重引导学生从生活实践中挖掘素材 ， 提出具有现实社会意义的研究课题 ， 探索解决一些具体问题 。
第三 ， 重视活动课程的指导 ， 培养学生动手动脑的创新能力 ， 为学生提供展示特长和风采的平台 ， 激发学生的自信心 ， 让他们体验“做中学”的乐趣 。
综合实践的精髓在于“实践”二字 。在校期间 ， 学生在课堂上花费大量时间进行师生交流活动 ， 但自己动手的机会很少 。随着信息资源网络化综合实践活动的广泛开展 ， 拓宽了学生动手的空空间 ， 学生可以独立自主地动手 。
制作和体现个性化设计提供了时间的保证 。基于为全社会培养有知识、有能力、有理想的人才的目标 ， 有必要开设综合实践活动课程 。我校开设的综合实践活动课程只是实施新课程改革的开始 ， 培养创新信息资源网络提高教育质量任重道远 。但我校师生深信有上级的正确领导；在全体师生的共同探索和密切配合下 ， 在新的一年里 ， 我校的综合实践活动课程必将绽放出更加绚丽多彩的花朵 。愿综合实践活动始终充满生机、旺盛的张力、最强的生命力！


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