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教室里的诗句?形容在教室上课的诗句( 三 )


拨云寻古道，倚石听流泉 。
花暖青牛卧，松高白鹤眠 。
语来江色暮，独自下寒烟 。
译文：
群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年 。
拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉 。
温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠 。
与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山 。
扩展资料：
写作背景：
《寻雍尊师隐居》
此诗可能是李白青年时期的作品，当作于蜀中 。此诗首联“群峭碧摩天”，逍遥不记年从大处落笔，起势不凡 。颔联“拨云寻古道，倚石听流泉”紧扣诗题，着意写“寻” 。
颈联“花暖青牛卧，松高白鹤眠”以五彩交辉的浓笔，静中有动，动中有静地描绘了雍尊师居所优美、静谧、仙境般的环境 。尾联“语来江色暮，独自下寒烟”以素冷的色调，泼墨挥洒出一幅清幽隽永的画面 。
《奉和令公绿野堂种花》
绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名 。
这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派） 。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美 。
《新竹》
比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持 。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大 。
白居易（772年-846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑 。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一 。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白” 。
5.形容教室的诗词
教室
那间教室
神圣地坐落在巍巍的凤翔楼
聆听着书声朗朗
把我们引入知识的殿堂
那间教室古老而又年轻
送走了一届届优秀的初中毕业生
成就了一个个彩色的梦想
那间教室
承载着莘莘学子的远大理想
并不断激励我们斗志昂扬
让矮小的松柏变成未来的栋梁
那间教室
有我同窗共读孜孜以求的伙伴
还有可亲可敬诲人不倦的师长
他们都是我的良师益友啊
那间教室
凝聚着无数的汗水和智慧
披荆斩棘乘风破浪
帮我们托起明天的太阳

教室里的诗句?形容在教室上课的诗句

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