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课前演讲(优秀课前演讲)讲课学生:郭x
话题:引人深思的历史人物张
内容摘要:
1.利息导入:
他是一个正当的学者:12岁的学者 ， 16岁的学者 ， 23岁的学者 。
他 ， 世界的力量:皇帝通常只坐在八个人抬的轿子里 ， 但他实际上有一个32个人抬的轿子 ， 这是今天所有名车的骄傲 。客厅、卧室、卫生间、仆人房齐全 ， 装修超一流豪华舒适 。
他就是明朝万历年间的内阁首辅张 。
2.张做了什么？
听到这里 ， 你觉得这绝对是一个奢侈的贪官吗？
先别管信息资源网 。张的腐败是真的 ， 但他所做的也是真的 。那么 ， 他为明朝做了什么？
第一 ， 改革官僚主义 。万历时期 ， 明朝的文官制度存在诸多问题 。张清楚地意识到的种种弊端 。他借用皇帝的信任和首辅的权力 ， 拿出独裁者的大将气势 ， 实行“考官法” ， 即以政绩考核官员 ， 极大地整肃了王朝的官僚主义 。
二是推行“一鞭法” ， 改革税制 。统一丈量土地 ， 平均纳税 ， 将以前的赋税和服务等税收换算成白银缴纳赋税 ， 并消除官员腐败 ， 使得王朝的国库填满了信息资源网:“太仓粟能养十年 ， 而宙斯积金 ， 达400多万” 。
三是在军事上 ， 利用戚继光、李、等一批名将解决西南叛乱 。明朝一直重文轻武 ， 导致边境问题不断 。张深知这一点 ， 重视发展军事力量 ， 以巩固明朝的国防 。
3.总结:
这是一个颇有争议的人物:他在信息资源网络上奢靡、腐败、独断专行、独断专行 ， 受到了很多人的批评；他也是明智的 ， 坚定的 ， 改革的 ， 努力修复明朝的伤疤 。这是我最近看了历史书《万历十五年》后对他的理解 。
学生评论:
1.你知识渊博 ， 已经大开眼界了 。
2.内容虽多 ， 但组织严密 ， 语言表达准确 ， 内容清晰 ， 对人物有自己的理解 。
老师总结:
1.深刻、丰富、清晰 。
2.评价历史人物不能脱离历史环境 。在明朝已经开始堕落的时代 ， 仅靠一个人的努力是不可能与整个时代抗衡的 。张的改革挽救不了大明的衰落 。
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