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描写儿童的诗句还有什么?带有儿童的诗句( 三 )


10、稚子弄冰
宋代：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮 。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声 。
清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中 。轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音 。
4.关于儿童生活的古诗有哪些
古代儿童古诗词
池上
（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回 。
不解藏踪迹，浮萍一道开.
风鸢图诗（其一） 徐渭
柳条搓线絮搓棉，
搓够千寻放纸鸢 。
消得春风多少力，
带将儿辈上青天 。
所见
【清】 袁 枚
牧童⑴骑黄牛，
歌声振⑵林樾⑶ 。
意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉，
忽然闭口立 。
、《宿新市徐公店》【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴 。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 。
、《村居》【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 。
、《小儿垂钓》【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身 。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 。
、《牧童》【宋】黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻 。
多少长安名利客，机关用尽不如君 。
、《花影》【宋】苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开 。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来 。
初夏睡起
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱 。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花 。
、《田家》【宋】范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家 。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 。
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5.描写儿童的诗句
我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种神态 。笔者从常见的《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中选得几首，以飨读者 。
唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷 。作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人 。这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱 。
同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾 。小童疑是有村客，急向柴门去却关 。”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事 。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾 。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了 。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性 。
乡村儿童不仅好客，还很勤劳 。宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家 。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 。”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景 。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童 。农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来 。
儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓 。唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身 。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 。”你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的！诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓 。
宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴 。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 。”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面 。接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童 。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里 。诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态 。
由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，就赋予了神奇的力量 。不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象 。


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