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我的中师生活琐忆?我的中师生活-龙南师范学校

按：《中师生》 得天下中师生的关注和支持，致力创建一代中师生的精神家园 。2月14日，我们分享陈晋老师的文章《我的中师生活》的第一部分，2月28日，分享了《我的中师生活》第二部分，今天，我们分享陈晋老师的文章《我的中师生活》第三部分 。感谢陈老师对《中师生》 的支持 。

我的中师生活琐忆?我的中师生活-龙南师范学校

文章插图
原題：我的中师生活——后述
：陈晋
【我的中师生活琐忆?我的中师生活-龙南师范学校】自1973至1996年，我度过了我的中师生活时期 。从我走进陇西师范的那一刻起，我清楚自己已投身于一个极端艰难的环境中 。全省20多所中师，陇西师范的条件最差 。当时全校没有一间砖混房，教室、礼堂、图书阅览室、办公室、宿舍、食堂全是土木结构的建筑，
有些建筑物早已裂了缝，摇摇欲坠 。学生宿舍经常漏雨 。我的不足10平米宿舍兼办公室，冬天虽生着火炉，但地上还是结着冰 。条件困难，难不倒我 。我既然下决心要从事中师教育，就安下心来 。陇西师范的气氛很好，领导、教职工、工宣队的师傅，非常和乐地处在一起，学生对老师也非常尊敬，他们都很关心我 。那时到了周末，就想法找两瓶陇西勾兑酒（每斤1元），买两个羊头，大家挤在一间屋里喝酒吃肉，我们几个不会喝酒的总要被强制灌上几盅 。尽管条件艰苦，但我好像进入了一个理想的世界 。因此我决心力尽所能，为把这所学校办好做出最大的贡献 。
为了办好中师，我认真学习张謇、叶圣陶、陶行知等对中国师范教育做出过开创性贡献的先贤的著述，搜集并研究兄弟师范学校的章程、教学计划，逐渐形成了办好中师的思路，如何体现师范办学特点的认识愈来愈清晰，我把自己的认识向领导汇报，和老师们一起讨论，渐渐达成了共识 。这样，体现师范办学特点就贯彻到了各个环节 。
陇西师范以招收普师班为主，但也为了适应解决全地区师资缺乏的实际问题，还招收了英语班、体育班和民教班，这些班都有个注重突出师范特点的问题 。英语班的教学注重学生的发音训练，培养学生的范读、领读、书写等能力 。这些要求都是为了他们走上教学岗位后能胜任中小学的英语教学工作 。体育班的学生不但要注重运动成绩的提高，更要注重动作的规范，学会领操时的镜面示范，学习编排体育游艺节目 。学生毕业后到基层工作，很快解决了中小学体育课放羊式的局面 。民教班的学生大都有好几年的教学经验，但都没有受过丝毫的专业训练，存在的问题很多 。因此民教班的教学就是严格进行规范化训练，逼迫他们放弃固有的习惯，达到规范化的标准要求 。
在突出师范办学特点的同时，也鼓励一些有特长的学生发挥其所长，学校也组织一些课外活动小组，安排有特长的老师专门进行指导 。例如“梁上草文学社”课外活动小组，写出的一些作品，不断地在正式文学刊物发表 。《手抄报》在全国比赛中两次获奖，其中一次获得了第二名 。规范汉字的研究也卓有成效，曾在全国竞赛中两次获奖，其中一次也获得了第二名 。有些写字成绩好的同学，组建书法活动小组，经常举办书法展览，其书法作品令来宾惊叹不已 。在一次全地区举办的高中、中师生的书法比赛中，陇西师范的参赛作品包揽了前五名，让全地区对陇师刮目相看 。另外还有音乐、美术活动小组也很活跃，在校际比赛中赢得了不小的荣誉 。陇西师范的学生在学好专业课程的同时，学校鼓励他们发挥个人特长，积极自学，博采众长，力争一专多能 。
普师班不开英语课，但有些学生在课余刻苦自学英语 。有一个学生毕业时被推荐到甘肃师范大学，自选了英语专业，英语测试时得了满分 。他的英语学习成效惊动了师大英语系的同学和老师，获得了“狂人”的称号 。他在英语系毕业后，读硕、读博，扶摇直上，走上了上海外国语大学的教授岗位，成了赫赫有名的博导 。
有一段时间，政策规定，中师每年可以直接推荐一部分优秀毕业生直接上甘肃师大、天水师院等高校，陇西师范每年可以推荐3-5名 。陇师的推荐生到高校之后，几乎全是学霸，学习成绩特别优秀，其后绝大多数都在高校工作，有多人留在了甘肃师大直接走上了教学岗位 。
有些没有获得推荐机会的学生毕业后大部分被分配到基层中、小学工作，他们一走上岗位都放射出了一个合格教师的光华，赢得了领导、老师和同学们的 。从反馈的情况看，我从来没有听说陇师毕业生有不能胜任工作的 。他们在工作中兢兢业业，成效卓著，很快成了骨干教师、名师、模范教师 。有好多人担任了小学、初中 、学区的校长，甚至还有担任了重点高中的校长 。还有好多毕业生担任了乡长、镇长、局长职务，甚至个别人还走上了高校副校长的岗位，有些还被调到县、市、省级党政部门担任文秘等工作 。他们在行政工作中成绩优异，成为翘楚 。


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