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带有稚子的诗?诗中的稚子指什么( 三 )


主旨赏析：
此诗突出一个“稚”字 。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷 ， 保持他一如既往的活力和快乐 。全诗摄取瞬间快景避开直接描写 ， 用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻 ， 用老者的眼光开掘稚子的情趣 。
正是以这种老少相通的心理特征为审美基点 ， 杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣 ， 一方面从稚子的心理出发 ， 描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受 ， 欣赏其行为细节 ， 这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣 ， 融为形之于笔端的盎然诗意 。
参考资料来源：百度百科-稚子弄冰
4.《稚子弄冰》古诗
《稚子弄冰》——宋代：杨万里
稚子金盆脱晓冰 ， 彩丝穿取当银铮 。
敲成玉磬穿林响 ， 忽作玻璃碎地声 。
【译文】儿童早晨起来 ， 从结成坚冰的铜盆里剜冰 ， 用彩线穿起来当铮 。提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑 ， 忽然冰锣敲碎碎落地 ， 那声音就像美玉落地摔碎一样 。
扩展资料
1、《稚子弄冰》创作背景
此诗作于公元1179年（宋孝宗淳熙六年）春 ， 杨万里当时在常州任上 。打春牛是古时的习俗 ， 立春前一日 ， 用土牛打春 ， 以示迎春和劝农 。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景 ， 这一场景引起诗人对丰收的联想 。
2、《稚子弄冰》鉴赏
诗中孩子弄冰的场景 ， 充满了乐趣：心态上 ， 寒天“弄冰” ， 童心炽热；色泽上 ， “金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上 ， 是用“金盘”脱出的“银铮” ， 圆形；声音上 ， 有 “玉罄穿林响”的高亢 ， 忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆 。全诗形色兼具以感目 ， 声意俱美以悦耳赏心 ， 绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣 。
全诗突出一个“稚”字 。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷 ， 保持他一如既往的活力和快乐 。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处 ， 唯其如此 ， 孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣 。
5.杨万里写的稚孑弄冰里描写儿童的诗句
稚子金盆脱晓冰 ， 彩丝穿取当银铮（钲） 。
敲成玉磬穿林响 ， 忽作玻璃（瓈）碎地声 。
稚子金盆脱晓冰 ， 彩丝穿取当银铮（钲） 。
敲成玉磬穿林响 ， 忽作玻璃（瓈）碎地声 。
诗意
清晨 ， 儿童将铜盆里冻的冰剜下来 ， 用带来的丝线穿起当铮 。敲的响声穿过树林 ， 突然听见一声清脆的水玉落地的响声 ， 原来是孩子们把它给敲碎了 。
赏析
铜盆里的水结成坚冰 ， 儿童晨起 ， 把它从盆里剜出 。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线 ， 当作锣来敲打 ， 声音倒也清越嘹亮 。忽然冰锣敲碎碎落地 ， 发出打破玻璃的声音 。诗写得清新明快 ， 稚子的嬉乐与失望 ， 宛然在目 。
6.形容儿童天真可爱的诗句
1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深 ， 树头花落未成阴 。
儿童急走追黄蝶 ， 飞入菜花无处寻 。2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小 ， 溪上青青草 。
醉里吴音相媚好 ， 白发谁家翁媪 。大儿锄豆溪东 ， 中儿正织鸡笼 ，  最喜小儿无赖 ， 溪头卧剥莲蓬 。
3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇 ， 偷采白莲回 。不解藏踪迹 ， 浮萍一道开 。
4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天 ， 拂堤杨柳醉春烟 。儿童散学归来早 ， 忙趁东风放纸鸢 。
5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛 ， 歌声振林樾 。意欲捕鸣蝉 ， 忽然闭口立 。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶 ， 侧坐莓苔草映身 。路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人 。
7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村 ， 吹笛风斜隔陇闻 。多少长安名利客 ， 机关用尽不如君 。
8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游 ， 正值儿童弄钓舟 。一种爱鱼心各异 ， 我来施食尔垂钩 。


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