学生学做家务的意义?学生应该做家务的原因( 二 )


于是,我特意买了一本龙应台的《目送》送给这位同学,我嘱咐她一定要认真读一读第一篇文章《目送》 。一周之后,她主动找到我,说她特别羡慕龙应台,羡慕她有那么好的父母 。我明白,她可能还没有真正读懂这本书 。于是我比较直接地谈到了她在作文里提到的问题,我说,也许我不太清楚你父母不愿意把家务干好的原因,我也不想去打听你们家的隐私,但是我可以告诉一个解决的办法:你尝试着自己去做一做,这个周末回家搞大扫除!而且你要开心地搞大扫除!(当然,我教了她一些做家务的方法和技巧,而且特别交代,做得好坏不重要,你就是要去努力、开心地去做 。)
周一回来,这孩子脸上挂着从来没有过的笑容,而且一大早就给了我一篇文章,她在文中说:我终于明白,用自己的行动也可以感化我曾经坚决的认知,其实父母是爱我的,只是他们自己可能也需要“教育”吧!
我特别欣慰,那天我跟她聊了很久,她告诉我,那个周末回到家里就开始搞卫生,但是妈妈却让她去写作业,说回头让爸爸做家务 。但是她并没有理会,后来爸爸回来了,看到女儿满头大汗,把乱糟糟的客厅已经整理得比较整齐了,爸爸也开始主动加入到搞家务的行动中来了,到了晚上妈妈也主动去厨房做饭了 。她说,那天的晚餐是她印象中最美的一次晚餐,一家三口围坐在餐桌旁有说有笑,吃完了饭,爸爸主动提出要去洗碗,而妈妈争着说要自己去洗 。这罕见的一幕居然一瞬间就发生了 。以前吃饭的时候大家都不说话,而且妈妈都是端着饭碗坐在电视前,爸爸喝着自己的闷酒 。女儿用自己的家务行动“教育”了父母,父母也因此受到启发,感受到自己曾经的缺位 。当然,我也为自己的小举动而得意不已,现在,这一家子都很开心 。生活也许就是这样,需要有人站出来,无论是父母还是子女!
其实,这一家子的情况也还是比较极端 。但是我们会发现身边不会干家务、不愿意干家务的孩子却比比皆是 。我想责任不在孩子,父母的立场、态度和价值取向也许才是关键 。
家长不给孩子做家务或不教孩子做家务的原因很多,总结起来不外乎这么几点:
1.孩子还小,教了也不会;
2.让孩子帮忙做家务是“越帮越忙”,还不如自己做;
3.等孩子长大了自然就会干家务了……

学生学做家务的意义?学生应该做家务的原因

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实际上,这些都是自我安慰或者是逃避责任的理由 。如果你反思一下孩子在家务上的表现,或者是自己在家务上的态度,就明白你勤于家务活懒于家务是不是跟自己小时候的行为习惯有千丝万缕的联系?
在此,我不必去谈孩子做家务的重要性,我们看看美国德国对培养孩子做家务的计划 。
美国育儿专家伊丽莎白·潘特丽,针对不同年龄段孩子的特点设计了一份《儿童学做家务事年龄表》:
9—24个月:可以给孩子一些简单易行的指示,比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里等;
2—3岁:可以在家长的指导下把垃圾扔进垃圾箱,或当家长请求帮助时帮忙拿取东西,如帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶,刷牙浇花,晚上睡前整理自己的玩具;
3—4岁:除了以上技能外,还要喂宠物,睡前帮妈妈铺床,饭后自己把碗盘放到厨房水池里,把叠好的干净衣服放回衣柜,把脏衣服放到篮子里;
4—5岁:则要学会准备餐桌,饭后把脏的餐具放回厨房,准备自己第二天要穿的衣服;
5—6岁:自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋,并且学会收拾房间的技能;
7—12岁:需要学会做简单的饭,帮忙洗车擦地,清理洗手间,扫树叶,扫雪,会用洗衣机;
13岁以上:换灯泡,清理冰箱、灶台等繁杂的家务也被列入清单 。
德国立法规定:孩子必须做家务!德国法律条文中有一项规定:
孩子6~10岁,偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西;
10~14岁,要剪草坪、洗碗、扫地及给全家人擦鞋;
14~16岁,要洗汽车、整理花园;
16~18岁,如果父母上班,要每周给家里大扫除一次 。
对于不愿意做家务的孩子,父母有权向法院申诉,以求法院督促孩子履行义务 。
不难看出,培养还孩子做家务,关键在于遵循孩子的成长规律,安排符合孩子年龄和心理特征的家务活,孩子才能更好的接受并坚持去做,在愉悦中接纳并习得做家务的技巧和乐趣 。
我们一定会发现,即使我们父母非常热心的引导孩子去做家务,但是也会遇到“瓶颈”,当要求孩子做一些家务事时,而孩子总是不配合或者抱怨,其实很重要的原因就是我们没有让他在干家务中找到乐趣或成就感 。


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