幼儿德育的重要性以及措施?幼儿德育对幼儿发展的意义
游戏是幼儿园开展教学活动必不可少的环节之一 , 在教育的不断进步与发展中游戏活动已成为班主任广泛使用的手段之一 , 由于其具有一定的活动性与趣味性 , 所以受到幼儿的与喜爱 。幼儿教育的开展离不开德育教学活动 , 其作为重要的教学内容对学生的价值理念、个性发展以及品格塑造都具有十分重要的作用 , 将德育渗透在游戏活动中发挥巨大的作用 。
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一、幼儿园德育的现状
(一)教学方式单一
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大多数幼儿班主任仍受以往教学观念的影响 , 在组织幼儿进行学习时依旧沿用“灌输式”的教学方式 , 要求幼儿记忆背诵相关的德育知识 , 在整个教学活动中幼儿看似参与其中 , 但他们只是作为听众来进行听讲 , 参与感极低 。在这样的德育教学中 , 不仅无法提高幼儿的兴趣 , 甚至有可能使幼儿生成不良情绪 , 最终影响德育教学效果 。在这样的教学环境中 , 教师更善于照本宣科的教学方式 , 但忽略了对幼儿的启发 , 幼儿的思维得不到发展 , 同时对相关的德育知识内涵也无法形成深刻认知 , 想要幼儿全部吸收、消化更是难上加难 。因此影响幼儿德育效果的主要因素之一是教学方式单一 。
(二)幼儿主观能动性不足
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如今 , 为大力发展教育领域 , 推动教育行业的持续发展 , 教育部开始进行教育创新 , 强调了素质教育的重要性 , 明确指出 , 在幼儿教学过程中要充分发挥幼儿的主观能动性 , 让幼儿成为课堂的主人 , 班主任要耐心指导 , 作为引路人为幼儿指明方向 。
在实际幼儿教学活动中 , 大多数班主任仍将自己作为课堂的中心 , 占据主导作用 , 而且幼儿只能在被动状态下进行知识的接收 , 幼儿的主观能动性被长期忽视 , 主体地位得不到重视 , 严重阻碍了德育有效性的提升 。
二、幼儿班主任开展德育的重要性
幼儿阶段是他们初次接触知识的过程 , 也是重要的启蒙阶段 , 对于这一阶段的学生来讲生活经验、生活阅历尚且不足 , 心智也仍处于发展阶段 , 也正因为在幼儿时期开展德育是幼儿打基础、培养良好行为的关键时期 。
通过德育活动的开展 , 不仅可以让幼儿了解正确的价值观念 , 规范自己的言行 , 同时思想道德素养也能得到有效提升 , 有利于培养幼儿积极向上的态度 , 当面对困境时他们可以乐观对待、不畏不惧 , 在生活中幼儿也可以通过德育知识养成懂礼貌、乐于助人、尊重他人的好品质 , 这对于幼儿的健康成长有着至关重要的影响 。
三、德育渗透在游戏活动中的重要意义
(一)有利于培养幼儿的自我反思意识
【幼儿德育的重要性以及措施?幼儿德育对幼儿发展的意义】具有趣味性的游戏活动是幼儿最喜欢的教学方式 , 除此之外 , 游戏活动还具有一定的教育意义 , 在幼儿进行游戏的过程中不仅能够开发智力 , 培养动手操作能力以及解决问题能力 , 同时还有利于思维意识的形成 。具体来讲 , 幼儿会将自己所见所学运用在游戏中 , 在丰富知识储备的有利于幼儿体会成功的喜悦 , 提升成就感 。对于幼儿成长、发展而言 , 自我意识的形成具有非常重要的意义 , 在自我意识的开发过程中 , 幼儿会对品德有更深刻的了解 , 在游戏的引导下可以塑造良好的道德品质 , 有利于个人内涵的升华 。
(二)有利于幼儿情感思想发展
德育在一定程度上能够引导幼儿的思想情感发展 , 如果缺乏情感与思想的交流 , 德育对幼儿来讲就仅是一种简单的语言文字 , 是一种形式化的认知 , 这使得幼儿无法将德育知识转化为个人内在品质 。所以只有进行情感内化 , 才能提高德育的有效性 , 而这一要求通过游戏活动的开展可以得到有效解决 , 在不同类型游戏活动的开展中 , 幼儿可以通过丰富多样的游戏活动与小伙伴进行情感交流 , 在遇到困难时也可以寻求同伴的帮助 。
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