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七年级上册道法提纲?七年级上册道法提纲重点( 六 )


14．随着社会历史的演进，现代家庭出现了显著变化 。现代家庭具有哪些特点(或：变化)？(课本P83－84)
(1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化 。家庭结构规模变小，以核心家庭和主干家庭为主 。
(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化 。
(3)家庭氛围越来越平等、民主 。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容 。
15．现代家庭结构有哪两类？(课本P84)
现在一般为核心家庭和主干家庭 。
(1)核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭 。
(2)主干家庭：由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭 。
16．你认为构建和谐家庭，家庭成员之间该怎么做？(或：家庭成员之间和睦相处的方法是什么？)(课本P85－86)
(1)家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件 。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容 。
(2)在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦 。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突 。
(3)以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦 。
(4)我是小小“黏合剂” 。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力 。
①帮助家庭成员舒缓情绪 。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解 。
②明确自己是不偏不倚的中立者 。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方 。
③引导家庭成员看到对方的优点 。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点 。
④帮助家庭成员走出“面子”困境 。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初 。
17．以良好的心态面对家庭发展中的变化 。(课本P86)
随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化 。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦 。
第四单元 生命的思考
第八课 探问生命
1．怎样理解“生命有时尽”？(课本P89－91)
(1)生命来之不易，是大自然的奇迹 。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的 。
(2)生命是不可逆的，也是短暂的 。在时间的长河中，个人的生命很短暂 。
(3)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 。
2．生命有什么特点？生命不能永恒，你将如何对待它？(课本P90－93)
(1)特点：①生命是独特的 。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 。②生命是不可逆的 。③生命是短暂的 。在时间的长河中，个人的生命很短暂 。
(2)对待：生命有时长，生命有接续 。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 。
3．生命虽不可以永恒，却能接续 。从生命接续的角度谈谈生命有哪几种类型，并谈谈生命接续对于人类的意义 。(课本P92－93)
(1)生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 。
(2)意义：在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 。
4．谈谈我们为什么要敬畏生命 。(课本P94－95)
(1)生命是脆弱的、艰难的；同时生命又是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的 。我们对生命要有一种敬畏的情怀 。
(2)生命都是宝贵的，生命价值高于一切 。
5．敬畏生命要求我们正确对待自己和他人的生命 。(或：如何做到敬畏生命？)(课本P95－98)
(1)树立生命至上的观念 。从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活 。


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