思维模式是心智的底层操作系统 ， 如果这个系统有问题 ， 那么基本上可以断定不会变得更好 。
如果一个人觉得未来是一片灰暗的 ， 这样的人无论有多高的天赋、无论他掌握多少知识与思维方法都没用 ， 他都不会愿意去追求和上进 。
相反 ， 那些天赋和能力一般的人 ， 如果认为世界虽然不完美 ， 但自己有责任让它变得更好 ， 那就会去学习、实践 ， 慢慢地就会超过那些先天条件好的人 。
03
如果有心 ， 你去观察身边不同的人 ， 那些生活幸福、工作努力并取得较高成就的人 ， 大都具备了相应的思维模式 。
而那些将日子过得灰暗甚至颓败的人 ， 除了社会疾病等因素外 ， 也一定有很多是因为他们思维模式的原因 。
就以前面讲的“女孩不擅长学习数学”为例 ， 这当然是一个很扯淡的观点 。类似的不擅长语文、英语......
我们承认男孩女孩性别和大脑发育的差异 ， 但这并不能推导出“女孩天生就不擅长数学”这样的论断 。
正相反 ， 是因为这样的论断先入为主的在家长和孩子们的心中产生的影响 ， 使许多女孩“认为自己学不好”：
遇到困难的时候就产生畏难情绪甚至放弃去努力学习数学 ， 所以结果就真的学不好了 。
要明确 ， 是错误的认识导致了结果（学不好数学） ， 认识就错了 ， 结果一定会错 ， 因为人的行动、努力和思考是受自己的认识支配的 。
本质上讲 ， 对于初等数学的内容 ， 不需要天资聪颖智商140 ， 普通的孩子只要不畏惧、有信心、下功夫 ， 都能学会 。
也许这样的孩子成不了杰出数学家 ， 但应付一般的考试都应该是没问题的 。
05
普通人的思维模式上有很多缺陷 ， 名人也不能例外 。
按照大卫·伯恩斯在《好心情手册》里面的说法 ， 这种“要么全部都有 ， 要么没有”的认知是完美主义者的典型认知错误：用一种极端的、黑白分明的标准来评价自己 。
一位成绩一直是A的学生在一次考试中得了B之后说：我完蛋了 。
这种认知是许多人痛苦的根源 ， 也是许多抑郁症的典型思维模式 。
文章插图
许多人纠结于原生家庭对于个人的影响 ， 而这个影响最大的表现是它在你的大脑里“植入”了许多理所当然地“认识” ， 而且你从来没有思考过这些认知是否正确、合理 ， 是否还符合这个时代 。
在这里面 ， 有许多我们的传统文化得以传承 ， 但也有许多不正确、过时甚至封建的糟粕在里面 ， 让你根本不自知的按照这样的思路去生活和工作 ， 去判断和思考 ， 这才是最可怕的！
那该怎么办？我认为起码有以下两个点 。
关于如何真正改变、提升自己的思维模式 ， 有兴趣可以学习KMC底层思维能力提升在线课程 ， 通过练习和反思方式真正提升个人思维模式 。
第一点：培养认知能力 ， 能够自我反思和审视自己 。
元认知讲我们要能够监控自己的认知 ， 像照镜子一样去警惕、发现自己认知中的错误 ， 然后及时回到正确的轨道上来 。
但这有一个前提 ， 是你要知道正确的认知是什么样的 ， 如果你根本不知道正确的为何 ， 那何来对照、比较和改进呢？这就涉及到要多学习、多交流的问题 ， 发现“不知道自己不知道”的内容 。
譬如我们传统的观念是要勤俭持家 ， 花钱的时候要量入为出 ， 借贷是被鄙视和归入“败家子”的行当的 ， 影视剧里面也有许多关于去当铺的悲惨故事、杨白劳的前车之鉴等等 。
但经济学家的研究却发现 ， 在现在的环境下 ， 如果想积累大量的财富 ， 一定要用杠杆去投资才有可能 ， 勤俭持家最多只能达到小康 ， 而只有大幅度的杠杆才能保证你成为富翁（当然也可能破产） 。
第二点：相信努力就有希望 ， 无可救药的乐观主义、成长型思维 。
卡罗尔•德韦克（Carol S. Dweck）是斯坦福大学的心理学教授 ， 她的研究兴趣在于动机、个性和个人发展 。
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