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教师评职称工作总结(教师评职称个人述职报告范文)


教师评职称工作总结(教师评职称个人述职报告范文)

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教师职称评审工作总结(教师职称评审个人述职报告范文)
【教师评职称工作总结(教师评职称个人述职报告范文)】我叫xxx ， 男 ， 今年X岁 。本人1996年7月毕业于河南省项城市师范学校 ， 同年8月参加工作 ， 2000年取得小学一级教师资格 ， 2002年12月取得河南大学中文专业毕业证 。我教中文已经13年了 。在工作中 ， 我坚持“教育就是服务”的原则 ， 勤奋负责 ， 以身作则 ， 一丝不苟 ， 为人师表 ， 教书育人 。现在 ， 我将简要介绍我任职以来的工作情况如下:
一.政治和意识形态方面
上任以来 ， 思想上积极进步 ， 政治上立场坚定 。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 ， 坚持党的四项基本原则 ， 拥护改革开放 ， 拥护党的路线方针政策 ， 自觉遵守国家政策法令 ， 忠诚党的信息资源网络和人民教育事业 ， 全面贯彻党的教育方针 ， 注重加强师德修养 ， 遵纪守法 ， 严于律己 ， 以身作则 ， 为人师表 ， 教书育人 。
第二 ， 教学和科研
在教育教学过程中 ， 努力学习 ， 搞好教学 ， 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 。多年来 ， 我积极参加学校语文科组织的教研活动 ， 刻苦练习扎实的基本功 ， 认真学习教学大纲和教材 ， 熟悉教材内容 ， 把握教学重点和难点 ， 注重各年级教材的个性和共性 ， 寻求知识之间的联系 ， 积极推进新课改 ， 认真做好每一堂课 。在课堂教学中 ， 我面向所有孩子 ， 分层次教学管理 ， 因材施教 ， 既加强差生的转化 ， 又注重优秀生的培养；不仅是对知识的掌握 ， 更注重在生活中的应用 ， 提高孩子的综合素质 。为了优化课堂教学 ， 有效提高孩子的素质 ， 我深入研究新时期的教学思想 ， 积极探索语文教学方法 。
作为一名教师 ， 我深知在教学中对孩子进行道德教育的重要性 。多年来 ， 我始终把德育放在首位 ， 坚持育人为本、德育为先的指导性信息资源网络思想和教育理念 ， 切实改进德育方式方法 ， 努力把德育渗透到各个教学环节 ， 紧密结合儿童自身发展需要和国家要求 ， 为儿童全面发展创造条件 。
当班主任的时候 ， 我积极抓班风建设 ， 努力教育后进生 ， 牢记“教书育人”的宗旨 。作为一名班主任 ， 我深深体会到班主任是一堂教学课的组织者和领导者 。班主任的工作直接影响孩子德、智、体、美、劳等各方面的健康成长 ， 影响孩子的人生道路 。新学年每接手一个新班级 ， 我都会根据这个班级孩子的实际情况和学校对班级管理的要求 ， 组织孩子们学习《中学生日常行为规范》和《中学生行为规范》 ， 从思想上、行为上规范和约束每一个孩子 ， 防患于未然 。另外 ， 我很注重加强后进生的教育和转化 。我从不歧视思想纪律和学习不好的后进生 ， 而是多关心他们 ， 积极想尽一切办法去转化他们 ， 经常和他们聊生活 ， 聊理想 ， 聊未来 ， 用热情温暖他们的心 。
选拔培养班干部是班主任的一项职责 ， 也是班主任管理好班级的有效途径 。这方面我积极引导 ， 敢于放手 ， 多表扬少批评 。即使他们在工作中犯了错误 ， 我也以宽容的态度对待 ， 心平气和地和他们一起分析原因 ， 提出改进的意见和建议 ， 让他们以后继续大胆工作 ， 把工作做得更好 。
在多年的教学中 ， 我逐渐形成了自己的教学风格 ， 积累了丰富的教学经验 ， 以适应语文的循环教学 。这些年来 ， 我完成了所有的教学任务和教育责任 。虽然我教的孩子语文成绩的合格率和优秀率并没有提高学校的知名度 ， 但是孩子们获得了成功感 。
针对孩子语文素质的不平衡 ， 我遵循“因材施教”的教学原则 ， 分层次备课 ， 分层次教学 ， 采取个别辅导 ， 让资优生“吃饱” ， 差生“摆脱” 。经过精心的教学 ， 我班的孩子无论是参加比赛还是参加中考 ， 都取得了令人瞩目的成绩 。在教育实践中 ， 我深深体会到 ， 只有尊重和爱护孩子 ， 才能成为孩子的知心朋友 ， 才能做好教育工作 。为了贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的方针 ， 我积极组织丰富多彩的信息资源网课内外活动 ， 努力提高孩子们的综合素质 。我组织孩子编作文、讲故事比赛、生活常识辩论赛、海报手抄报 ， 号召孩子成立写作、书法、朗读等各种兴趣小组 。


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