安全是什么(安全是什么状态)

【安全是什么(安全是什么状态)】

安全是什么(安全是什么状态)

文章插图
什么是安全
安全是指不受威胁、没有危险、危害、损失 。安全(社会学名词)安全是指不受威胁、没有危险、危害、损失 。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态 。安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态 。安全教育:安全,是人类的本能欲望 。中国人一向以安心、安身为基本人生观,并以居安思危的态度促其实现 。因而视安全为教育的一个重要环节 。由于社会的进步,人类生活方式愈趋复杂,可能危害身体生命安全的情况随之增加 。因此,国际君友会呼吁各级学校加强实施安全教育,并增设课程,而与各有关课程及课外活动配合实施 。其目标为:一、控制、预防、排除,及避免意外伤害事件,以维护身体生命安全 。二、提高警觉心态,养成良好习惯,以确保生活的安全,及工作的顺利 。三、由个人身体、生命,与生活之安全,进而达到团体活动、社会运作、国家生存之安全 。其要项则为:一、生活安全教育:包括衣、食、住、行、工作、运动、急救、护理、防病、防伤、防毒、防水、防火、防风、防电、防震等 。二、交通安全教育:由于道路交通频繁,特别加强作项目推行,以防止行路、乘车之意外事件 。三、培养应变避难、防空疏散等知识与技能 。安全教育实施方式,则以教学活动为主,行政措施为辅 。行政措施在提供安全之设备与环境;教学则心理态度之涵泳、习惯行为之陶冶与知识技能之培养相辅并重 。其预期教育效果,则寄望于个人安全、团体安全、社会安全、国家安全的统整而远大目标之体现 。常见的安全有哪些
*** 安全 自然环境安全公共场所等等,很多安全生产中的〝四种安全〞是哪四种?
安全生产中的〝四种安全〞是以下四种:一、树立安全可控的理念,实现本质安全无危而安、无缺则全,指事物没有危险或不受威胁的状态,危险和风险处于可控、能控状态 。生存和安全是人类最基本的需要 。对整个社会来说,失去人就失去了一切;对每一个人来说,失去生命就失去了一切 。实际上,安全生产是社会生产力发展水平的综合反映,在生产过程中,人类积累了丰富的经验,新科技大量应用,改造生产条件、规避防范风险的能力明显增强 。二、树立安全就是更大政治的理念,正确处理好安全与生产的关系党的 *** 和省九次党代会对安全生产工作提出了新要求,安全生产状况在持续稳定好转的基础上要实现明显好转,并向着根本性好转目标迈进 。要切实把安全生产作为一项重要政治任务,义不容辞、责无旁贷地抓安全、管安全、保安全,务必增强三种意识 。一是增强责任意识 。煤矿是高危行业,正因如此,更应勤于思考,精于研究,用心工作,追求卓越;要时刻牢记自己的责任 。三、树立人是安全生产最重要因素的理念,实现以人为本保护好职工群众的生命安全,就是更大的利益 。安全是系统工程,是企业各项工作的综合体现 。在安全生产的诸因素中,人是最重要的因素 。人既是保护的对象,又是引发事故的源头之一 。四、树立安全文化是安全生产战略之举的理念,实现煤矿长治久安1、提高思想教育能力 。全面推行“一岗两责”,行政领导在抓好行政工作的同时要会做思想政治工作,支部书记在搞好政工工作的前提下要学技术、懂业务 。2、提高职工敬业能力 。要引导职工树立“命令意识”,增强执行力和服从力,坚定不移地做好自己份内的工作 。要结合实际认真开展讨论会、研讨会,使广大职工充分理解工作既是为企业、更是为个人的道理,热爱工作,追求卓越,奉献企业,成就个人 。3、提高技术创新能力 。提高矿井的科技含量,走“重装备,自动化,信息化,高可靠性”的道路,是当前和今后煤炭企业抓好安全工作的必然选择 。4、提高手指口述胜峰管理法的执行能力 。胜峰管理法通过一个个细节,把安全教育、培训和现场操作、管理有机地融合在一起,把抓源头与抓预防有机地统一在一起,巩固了我矿安全管理基础,推动了安全生产形势平稳发展 。胜峰管理法的实践,积累了宝贵的经验,要在之一阶段工作基础上的巩固、加强和提高,以新的境界,新的思想,新的姿态,新的作风,肩负新的历史重任,扎实推进胜峰管理法,使之成为职工的自觉行动 。5、提高精细化管理的能力 。“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细 。”精细化管理源于生产领域,目前已经延伸到企业管理的全部 。精细化管理作为一种全新的管理模式,职工了解不多,甚至一些管理人员也只停留在感性认识阶段,既缺乏系统的精细化管理理论支持,也缺乏精细化管理的实践 。因此,要加大宣传、培训和灌输的力度,使职工真正认识到精细化管理是提升矿井安全管理水平、推动矿井安全发展、惠及职工的有效手段,自觉学习精细化管理知识,积极参与精细化管理,使整个矿井安全管理水平有效提高 。什么是安全生产


推荐阅读