“‘大有可为’的职业教育 ， 为什么‘想说爱你不容易’？原因在于 ， 职业教育被长期污名化 ， 被认为是‘失败者’的教育 。 ”近日 ， 上海中华职教社常务副主任胡卫的一番话 ， 引起不少共鸣 。 胡卫说 ， “我认为普通高校甚至像清华这样的名校 ， 技能技术类专业也可以通过职教高考来遴选学生 。 ”
职业教育是我国教育事业的重要组成部分 ， 从理论上来说 ， 其与普通教育具有同等重要地位 。 但在坊间 ， 职业教育的地位目前仍然不如普通教育 ， 给人“低人一等”的印象 。 从生源角度看 ， 优秀生源通过中考都被分流到重点高中或普通高中 ， 被淘汰的学生流入职业学校 。 再从师资等角度来看 ， 职业教育多方面也有待于提高 。
所以 ， 虽然近年来我国越来越重视职业教育 ， 如2019年印发《国家职业教育改革实施方案》 ， 去年职业教育法修订草案首次提请全国人大常委会审议 ， 但由于职业教育被长期污名化 ， 被认为是“失败者教育” ， 至今未能彻底扭转民间的刻板印象 ， 不免影响职业教育发展 。 而胡卫委员呼吁“职教高考也可进名校”是剂良方 。
职教高考 ， 也称为职业教育高考 ， 是指职业教育的专门性高考 。 目前 ， 江苏、山东等省份已经在探索职教高考的制度 。 一旦参加职教高考的学生 ， 也有机会进入清华大学、北京大学、上海交大等名校 ， 无疑大大提高了职业教育的形象和影响力 ， 既有利于职业教育去除污名化 ， 也有利于提升职业教育地位等 ， 可谓是一举多得 。
首先 ， 有望改变职业教育生源 。 以往 ， 优秀生源只能通过重点高中或普通高中才有望进入名高校 ， 而“职教高考也可进名校”后 ， 优秀生源就多了一种进入名高校的路径 ， 不必再走“独木桥” 。 当职业教育的生源不断变得优秀 ， 自然会改变部分人对职业教育的刻板印象 ， 那么以往“失败者教育”就有望变成“成功者教育” 。
其次 ， 有助于提升职业教育师资水平 。 近年来 ， 越来越多的普通学校都在高薪招聘名校人才 ， 来提升师资水平、教育水平 ， 培养优秀人才 。 当“职教高考也可进名校” ， 能提升技工学校、职业高中、职业中专等职业学校的发展自信 。 同时 ， 也能提升地方政府对职业教育的信心和投入 ， 如此一来 ， 职业学校师资水平可望改善 。
另外 ， 一旦有名高校来“加持” ， 接受职业教育的学生 ， 自信心与荣誉感也会大不一样 。 虽说职业教育体系也要打造自己的名校 ， 但需要一个漫长的过程 ， 而如果与现有名高校打通 ， 显然能加快改变职业教育现状 。 所以 ， 作为了解职业教育的资深人士 ， 胡卫委员的呼吁应当引起有关方面高度重视 ， 研究这一建议的可行性 。
胡卫委员认为 ， 当务之急是破除体制障碍 。 一是横向要融通 ， 实现职业教育、普通教育、专业教育的横向贯通 ， 为学生的发展搭建平台 。 二是纵向要畅通 ， 要打通断头路 ， 畅通职业教育的升学渠道 。 这些建议都具有建设性 。 同时 ， 清华大学、上海交大等名校在坚持自主办学方向的同时 ， 也要考虑利用自身之长扶持职业教育 。
【四川长虹|有名校光环“加持”, 职业教育或可“去污”】当我国的职业教育体系不再与名校割裂 ， 而是紧密相连 ， 那么在名校品牌、专业技能等方面推动下 ， 不仅可以重塑职业教育形象 ， 也有利于培养更多的能工巧匠、大国工匠 。 当然 ， 这需要名校适当放低姿态 ， 与职业教育“手拉手” 。
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