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教师|坏消息席卷教师队伍，学校招聘要求不断升高，师范生压力倍增

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教师|坏消息席卷教师队伍，学校招聘要求不断升高，师范生压力倍增

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导语：很多人从小都有一个愿望 ， 就是长大之后成为一名人民教师 。 每年作育英才 ， 以后收获桃李满天下 。 长大之后发现 ， 要成为这样一位老师也不是轻松的事情 ， 首先就是录取门槛高 ， 要求越来越严格 ， 然后就是现在当老师的竞争也是很大的 ， 不少非师范类毕业生也考了教师资格证表示要当老师！

坏消息席卷教师队伍 ， 学校招聘要求不断升高 ， 师范生压力倍增
特别近两年 ， 教育界的改革一直没有停下来过 。 不管是很对学生的 ， 学校的还是老师的 ， 波及的范围都很广 ， 也是几家欢乐几家愁 。 不少校外辅导机构的教师失业了需要转行 ， 也有更多的师范类院校毕业生即将涌入社会 。 社会上的老师很多 ， 资源遍布全国各个地区 ， 但是要进入心仪的院校任教 ， 不是一件轻松的事情 。
一直以来都认为 ， 成为一名教师不难 ， 本科毕业的大学生可以任教高中及以下的所有院校 ， 以此类推 ， 高中毕业的也可以任教初中或小学的学生 ， 对学历要求不难达到 。 但是因为社会竞争力的急速增大 ， 现在要面试到高中学校任教的人 ， 已经不全是本科生 ， 就连学历是硕博毕业生也来争抢一席之地 ， 师范生们纷纷表示：我们太难了！

如果学历已经是第一道的门槛 ， 那是因为你还没看到后面的“波澜壮阔”！以为硕士研究生的学历很厉害了吗？还不止 ， 竞争者中的系出名校更是让对手难以招架 ， 不仅学历碾压 ， 就连别人的母校也是全国名校 ， 根本没有一点抗衡的能力！
不是“科班”出身 ， 半路考个教师资格证 ， 也能把师范类院校完完整整读了四年毕业的学生要强 。 因为教育部门明文规定 ， 择优录用 ， 而不是择师范生优先录用 。

除了学历 ， 户口所属地也被考虑在内 。 特别是在三、四、五线城市 ， 本地户口会更加吃香 ， 学校录取了之后更有利于岗位的稳定性 ， 而且本地人也会对方言还有习俗更为了解 ， 与学生之间的沟通有益无害！

要说现在的师范类院校学生还有没有个人优势 ， 真的很看本人毕业的院校知名度 ， 本人在校表现和各种荣誉 ， 换句话说就是“个人含金量”如何 。 其它的很多都是非师范生轻易可以取代的价值 ， 不存在核心竞争力和不可取代性 。 那么 ， 有什么“曲线救国”的方法可以帮助综合评估平平无奇的师范生突出重围呢？

师范类院校毕业生找工作“无亮点” ， 突出重围靠几招！
一、接受非公立学校
有不少人想成为教师 ， 一是看中稳定二是看中保障福利 。 这些都是满足录取要求进入到公立学校编制中任教 ， 才能享受到的 。 如果个人综合实力未能达到这个层面 ， 不妨养精蓄锐 ， 积累个人资本 ， 以低门槛的院校或者教育机构先增加个人的“含金量” ， 时机成熟再正式进入到公立教育机构中任职 ， 也是一个“曲线救国”的方法 。

【教师|坏消息席卷教师队伍，学校招聘要求不断升高，师范生压力倍增】二、个人含金量提升
这一点是完全可以依靠个人能力实现的 ， 就是继续进修学习 ， 以求更高的学历或者个人荣誉“加持”！不少成绩优秀的学生可以与学校沟通 ， 能否参加校际比赛或者外面含金量比较高的赛事 ， 获得荣誉的时候既可以为母校增光 ， 同时也是个人履历上很光荣的一页 ， 就是个人竞争力的由来 。

三、舍近求远 ， 离开一线
你看中的 ， 别人肯定也会看中 ， 说的就是发达城市 ， 例如国内四个超一线城市：北上广深 。 因为这些发达地区的学校不仅教育前景广阔 ， 而且生活资源也非常具有其他城市不可比拟的优势 。 当个人竞争力不及别人时 ， 可以退而求其次 ， 选择后几线的城市选校任职 。

虽然要求更高 ， 进入门槛更为严格 ， 但是正式成为正规老师后 ， 可以享受的福利和保障也是在逐年上升 。 基于对教育的重视 ， 平衡全国各地教育资源 ， 合理分配 ， 教育相关部门对正式教师的保障制度正在改革阶段 。


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