儿童就是我们的教育源泉！看宝山这位“园长妈妈”的幸福事业
“和孩子们在一起充满着精彩和快乐！我是选择了一份自己最喜爱的工作!” 每当聊起孩子们 ， 上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园园长方红梅总是满眼幸福 。
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因为喜爱 ， 从教32年 ， 方红梅一直用120分的热情投入到幼教事业中 。 一路走来 ， 在幼儿园园长、上海市特级教师、全国先进工作者等一个个称呼里 ， 她说她最喜欢的还是孩子们那声甜甜的“园长妈妈” 。
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“无论岗位怎样变化 ， 无论教育教学上有多大的收获 ， 坚守在教学一线是我永远不变的追求 ， 因为只有和孩子们在一起我才有教育的生命力 ， 只有和老师在一起我才有真正的话语权 。 ”
——方红梅
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周三上午 ， 陈伯吹实验幼儿园里 ， 方红梅的园长课堂又开始了 。 担任园长这么多年 ， 不管再忙 ， 这样的一线教学她每周开展 ， 从未间断 。
当天 ， 方红梅和大班孩子一起用动感的说唱 ， 学唱了一首爱祖国的接龙问答诗歌 ， 挑战可不小 。 不过 ， “园长妈妈”的鼓励和尊重 ， 让孩子们充满自信、不断尝试 。 欢乐的氛围也感染着在场听课学习的全市60多位幼教老师们 。
“一个活动如果不能打动自己又如何去打动孩子呢？所以在每次设计的时候我都很想去尝试 。 我觉得教育是要坚守儿童立场的 ， 儿童就是我们的教育源泉 。 ”方红梅说 。
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方红梅1988年参加工作 。 2007年她主持筹建陈伯吹实验幼儿园 ， 2008年9月正式开园 。 可就在开园第三个月 ， 一份满意度只有56%的家长问卷给了她和老师很大打击 。 有家长质疑：为什么叫陈伯吹实验幼儿园？它的优势在哪儿？
于是 ， 方红梅连开5场家长沙龙 ， 找问题、寻突破 。 作为文学特色幼儿园 ， 要如何传承陈伯吹先生“让文学赋予孩子大胸襟、大关怀、大境界”的教育思想？方红梅开始带领全园老师集思广益、尝试探索 ， 创新实践形成了“艺术同构视野下文学特色课程” ， 用五年时间把一所全新的幼儿园办成了上海市一级一类幼儿园 。
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再一个五年 ， 方红梅带领幼儿园再上新台阶 ， 申报并迎接上海市示范幼儿园的严苛评审 。 这期间 ， 有专家问了方红梅三个问题：陈伯吹实验幼儿园的特色课程特在哪儿？老师的文学功底强在哪儿？孩子的文学素养好在哪儿？
为了解答这些疑问 ， 方红梅和老师调查分析、寻找差距、反思创新 ， 提出了“艺术同构视野下文学活动”特色 ， 鼓励孩子在感受欣赏文学作品的基础上 ， 用多元的艺术方法表现故事 ， 比如唱故事、跳故事、演故事、说故事和画故事等方式 ， 满足了不同兴趣、不同特长孩子的发展需求 。 她们的研究成果获得了全国创新教育成果一等奖 ， 并出版了《听说故事可以这样“讲”》 。 陈伯吹实验幼儿园也赢得了“全国特色教育先进学校”的荣誉称号 。
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从无到有 ， 从有到精 ， 幼儿园迅速成为有影响力的文学特色幼儿园 。 这背后凝结着方红梅和老师们的无数付出 。 无论再累 ， 方红梅总是全力以赴 ， 因为幼教是她选择的最喜爱的工作 。 “学校毕业时我们可以去幼师 ， 也可以去中师 。 我记得班主任跟我开玩笑说 ， 那一期毕业生里 ， 只有你一个人说了愿意去幼师 。 可能是因为我真的很喜欢孩子 ， 所以我也一直守住这份初心 。 专业的不断成长让我有了专业的定力 ， 这个定力来源于谁？那就是孩子 。 ”
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