东营区实验幼儿园开展习惯养成系列活动
齐鲁晚报·齐鲁壹点 采访人员 徐文君 通讯员 林莹莹
12月21-23日 ， 东营区实验幼儿园开展习惯养成系列活动 ， 让习惯在“细”致入“微”中逐步养成 。
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幼儿园将安全自护、生活习惯、交往自信三方面作为养成的核心内容 ， 让“上下楼梯有秩序”“见面主动要问好”“物品用完主动收”等小习惯的培养拥有“点小而精粹、意深远以无穷”的教育价值 ， 同时教师在每个细小的习惯养成中适度“放手” ， 减少“命令”和“帮忙” ， 在角色退后中有意识让孩子学会独立 。 针对孩子们在行为习惯养成中产生的问题 ， 教师及时发现及时研讨 ， 共同探讨交流 ， 以便及时改进 。
幼儿园把生活习惯作为首要内容 ， 从对自己、他人、集体的物品做到“会整理”开始 ， 着力培养幼儿生活自理能力 。 在以游戏为主导的生活活动中 ， 借助孩子随时随地能与游戏材料操作互动的契机 ， 培养幼儿在“自觉、有序、归位”的养成规律中 ， 形成“物品用完主动收、物归原处有秩序、物品整理按类别”的好习惯 。
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针对幼儿年龄小 ， 自我保护能力有限、缺乏防范意识等特点 ， 东营区实验幼儿园从孩子身体、心理防护两个层面入手 ， 引导幼儿从学会辨识生活中基本的安全标志到掌握基本的避险能力 ， 达成会“辨识”、会“避险” ， 最终养成安全自护的好习惯 。
在交往自信习惯养成方面 ， 幼儿园从最基本的“会问好”做起 ， 孩子在主动问好、使用正确的礼貌用语、恰当的问好方式等体验中习得文明交往的基本礼仪；与同伴间的“趣分享”中 ， 主动分享喜爱物品、快乐事情及劳动成果等 ， 从中感受交往的乐趣 ， 收获自信 ， 形成良好的社会交往习惯 。
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