大家好，我们的不一样的我不一样的欢乐又来了，今天起我们一起来分享历史知识，也许你可以得到意想不到的收获哦。不止是这首诗，还有后来韦庄《台城》中的“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼”、杜甫《雨》中的“朔风鸣淅淅，寒雨下霏霏”、杜牧《寄远》中的“欲寄相思千里月，溪边残照雨霏霏”，都可以看出这个名字没有想象中的那般美好。近年来，越来越多的宝爸宝妈在为孩子取名的时候，喜欢从《诗经》、《楚辞》中寻找灵感。不可否认，有些来源于《诗经》中的名字，确实很有内涵又好听。但有些父母在起名字的时候只顾着意境，却往往忽略了诗歌的内涵，导致所起的名字看似很有诗意，实则不合适。例如“雨霏”这个名字，很常见，听上去也很有诗意，但是读了原诗，才明白有多不合适。
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这首《采薇》是《诗经》中的经典篇目，虽然创作年代有些争议，有说是周文王时期，也有说是周宣王时期，但是可以肯定的是这首诗抒发的是征夫思乡的悲怆之情。诗歌中的主人公是一个离家多年的老兵，他在一个大雪纷飞的季节踏上了回乡之路，他的心情兴奋又紧张，百感交集之下，吟咏出了这首千古名作。诗歌可分为七章，我这里就节选了开头和结尾的一章。从春天到秋天，薇菜从嫩到老，四季更迭，日复一日，年复一年，诗人日夜期盼，却始终不能返家，心中的凄苦之情可想而知了。
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“杨柳依依”是他离开家乡时的情景，“雨雪霏霏”是他回乡的情景，诗人通过这两句景物描写营造了凄美的氛围，一股深邃、缠绵的情思扑面而来。“依依”“霏霏”这两个叠词，一温一寒，不仅将杨柳的婀娜、风雪的冷冽描写到了极致，更是在相互映照中，将诗人的那种凄苦之情刻画得入木三分，令人不忍卒读。诗人那种复杂心酸的情感在这里得到了很好的展现。
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读完全诗，我们仿佛可以看到一个年迈老兵，在风雪中踽踽独行，他的步伐是那样的沉重，背影是那样的孤独，一边走，一边叹息。这样凄凉的一幕，令多少人读后潸然泪下。所以说，“雨霏”这个名字虽然听上去很有诗意，但是它营造的其实是一种很凄凉迷蒙的氛围。
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所以，还是别给孩子取名叫“雨霏”了，读了原诗，才明白有多不合适。注：图片来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权，请联系作者删除。喜欢的小朋友一定要多多说说自己的意见，我们一起来讨论，分享自己的观点，说的不对的也要指出来
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