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看来在学习方面全世界孩子都是一样的，学习虽然有时很枯燥，但是学生会在学习中找点儿乐子，比如 \"学习\"这个词在日语中写作\"勉强（勉強:べんきょう）\"，听起来还是很有意思的，小孩从小学到高中的确是在被动接受知识，多数情况下是被逼着学习，确实很\"勉强\"，到大学后才开始主动学习自己喜欢的专业，之后又根据自己的兴趣做研究成为精于某一方向的人才。这样看来，学习是分阶段的，我们应该尊重孩子在每个学习阶段的创造力，说不定孩子能从涂鸦的兴趣中找到灵感成为大画家呢！各位读者，您对日本学生的涂鸦有什么看法呢？欢迎留言讨论！参考文献：坂野潤治:《日本近代史》，筑摩書房，2014年。文/文史旺旺
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