在烧制瓷器时，如果炉内的氧气不足就会呈现红色，如果炉内的氧气过足就会呈现绿色。如果你懂科学，你就会明白这点。
再比如，陶瓷中有很多名词是带有极强的文学色彩的，陶瓷中的白，科学上叫白釉，但文学上叫甜白，陶瓷中的黄，科学上叫黄釉，文学上叫娇黄；
同样是白釉，康熙期间的白釉硬，雍正期间的白釉腻，乾隆期间的白釉薄，这些都是文学感受，如果你没有学过文学，你就无法体会这细微的差别。
就像很多人不知道陶瓷中的青花和珐琅粉彩是外来文化，青花是当年波斯文学对我们的影响，珐琅粉彩是欧洲美学对我们的影响。
一件陶瓷，背后却呈现出了科学、文学、美学、哲学等不同学科的知识，马老广博的知识底蕴让人叹为观目，这与他爱读杂书息息相关。
不得不说，读书多的人就是不一样。用他的话来说，真的是除了成功学，他什么书都在读。
图九
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马未都读书喜欢追求真知，具有批判思维
“司马光砸缸”的故事众人皆知，因为它曾写进了我们的小学课本里。但马未都曾和北大历史学教授叫板过，历史上并没有发生过司马光砸缸这件事。
北大教授说有，因为史书里明确记载了这件事。但是，马老却反驳了这个观点，为什么呢？
马老解释，要是一个缸能把小孩淹没，那这个缸肯定不能小，但是宋朝的时候，我们国家还没有烧制这么大缸的技术，你随便去查宋朝就没有这么大的缸，那怎么可能出现这种事呢，对不对？所以这个故事肯定是虚构的，是用来神话司马光的。
两人孰对孰错，答案自然分晓。
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虽然马老只有小学文化，但是他就敢和北大教授叫板。因为他知道尽信书不如无书，“读而为思则，思而不学则殆”这句话早告诉我们，一味读书而不加思考，就不能理解书中意义，甚至会陷入迷茫，如果一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，则终如沙上建塔，一无所得。
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马未都读书就是读书，没有功利
“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”、“学而优则仕”这些古话早就告诉了我们读书的功利色彩。
大部分人的读书学习都抱有一定的目的，而唯独马未都的读书从来不以功利为目的，只凭兴趣爱好，逮着什么书就看什么书。
在知识青年下乡时，有一次马未都看到一个老乡在用书糊墙，撕一页糊一面，马未都看了忍不住心疼，拉住老乡的手说：“你把这书给我看看，等我看完了你再糊墙，成吗？”
老乡看他诚恳，同意了。他把书拿到手里一看，前面几十页没了，后面几十页也没有，书名叫什么也不知道，但他仍然把剩下的书页全部看完了。
可以说，马未都对文字有天然的亲近感，像他这样纯粹的读书人，你很难找得到第二个。
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读书到底有什么用？
曾经有一个大学生问马老“读书到底有什么用”？是啊，在这个如此复杂的年代，读书能够带来的出路似乎正变得越来越窄，十年寒窗苦读，并不一定能够带来功与名。
大学生毕业后找不到工作的比比皆是，那么我们为什么还要读书呢？
针对这个问题，马老讲了一个故事。
汉武帝时期，有一个人叫朱买臣，他很穷，但是他很喜欢读书，于是他用砍柴卖来的钱去买书，每次挑柴时，他都是一边挑柴，一边大声的读书。
周围人都在笑话他，连他的老婆都质问他“都穷了吧唧的了，还这么大动静读书干吗？”
他告诉老婆“你能不能等等我，我现在40多了，等我50岁有成就时，你就可以享福了。”
我们都知道古人通常寿命都不长，50岁已经是很大年纪了。老婆实在受不了了，就与他离了婚，毫不留恋的离开了家。
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