探索未来|半月谈｜不用高考 直升本科———“中国第一班”办班20年观察
不用高考 直升本科———“中国第一班”办班20年观察
半月谈采访人员谢云挺
“因为没有高考升学压力 ， 学校给直升班学生设计了独特的课程体系 。 ”如今成为浙江省宁波市骨干教师的滕晓丹回忆20年前在直升班读书的这段经历说 ， 3年直升班的高中学习生活 ， 让自己的综合素质得到了较全面的练习和晋升 。
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模拟联合国流动剪影
2000年 ， 经教育部同意、浙江省教育厅批准 ， 浙江师范大学附中（又称金华二中）诞生了我国第一个也是目前独一的面向社会招生的高校（本科）直升班 ， 直升班学生毕业后无需参加高考 ， 可直接升入浙江师范大学本科专业就读 。
半月谈采访人员调查了解到 ， 这些年来 ， 浙师大附中按照每年一个班最多50名的要求 ， 已面向全省招生20届909人 。 在已走上工作岗位的700多名学生中 ， 有九成从事教育事业 ， 其中七成在中小学任教 。 直升班20年办班的实践 ， 开阔了师范人才培养的新视野 ， 为当前推进实施教师教育振兴步履带来启示 。
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浙江省首届高中生生涯规划大赛特等奖
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“不一样的体验”
浙江省教坛新秀滕晓丹是直升班首届毕业生 ， 现任职于宁波效实中学 。 “记得当时全省有四五百名初中应届毕业生报考浙师大附中直升班 。 ”滕晓丹回忆说 ， 有志于从事教育事业的全省初中应届毕业生均可自愿报名 ， 学校根据各地学生的中考成绩划线预选 ， 然后再组织考试（语文、数学、英语）和口试（基本素质、语言能力、相貌仪表）择优录取 。
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2020.10.29 ， 高三直升班“教师素养与技能”课程（童志斌执教） ， 陈雨欣同学进行高一数学模拟上课
“进入直升班后 ， 发现上学的感觉和普通高中生完全不一样 。 ”滕晓丹说 ， “固然必修课仍是按照教学大纲的划定 ， 但老师把演讲、辩论、讨论等形式引入课堂 ， 让我们主动介入 ， 不是像普高生紧紧围绕高考而学习 。 ”如今 ， 滕晓丹已成为宁波市骨干教师 ， 还获得过部级“优课”教授教养大赛评选全国一等奖 。
半月谈采访人员采访了解到 ， 浙师大附中直升班的3年课程 ， 是在全面完成教育部划定的必修课基础上 ， 按照“铸师魂、炼师能”的特定目标 ， 强化胜任未来教育教授教养工作的综合素质培养 。 因此 ， 直升班学生与普通高中生的教授教养区别有“三多” 。
一是上课交流互动多 。 在施展教师指导作用的同时 ， 充分调动学生在学习过程中的主动性 ， 实行课堂互动讨论式的教学改革 ， 激发学生的学习爱好和立异意识 。
二是课外知识讲座多 。 因为没有高考升学的压力 ， 直升班从高二开始 ， 每周安排一至二个下昼 ， 邀请浙师大各学科的老师和社会各界的专家学者来班里做呈文和讲座 ， 不仅开阔学生眼界、扩展知识面 ， 而且将德行与心性的滋养贯串其中 。
三是素质练习机会多 。 学校除开足必修课外 ， 开设校级选修课、流动课程、大学先修课程 ， 构成完整的课程体系 。 直升班3年约有1/3时间用于素质能力练习 。 好比 ， 开设书法声乐、演讲与口才、教师素养基础、跳舞与形体、新媒体技术、心理辅导、普通话、教师礼节课程等 。
直升班受到社会关注和好评 ， 全省报考直升班的应届初中毕业生逐年增多 ， 报考者从最初的400多人 ， 上升到今年的5000多人 。
【探索未来|半月谈｜不用高考 直升本科———“中国第一班”办班20年观察】
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