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学员|【专题】围绕比学赶超做文章，开平市中青班打造培训新模式

近年来 ， 开平市在推动干部教育培训工作中 ， 坚持以问题为导向 ， 以中青班为试点 ， 大胆探索培训新模式 ， 围绕比学赶超做文章 ， 有效激发学员学习热情、展现学员风采 ， 取得了培训对象、培训机构、培训主管部门三方满意的良好成效 ， 着力构建干部培养新体系 。
学员|【专题】围绕比学赶超做文章，开平市中青班打造培训新模式
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01
立好“比”的基础
将“比”作为主基调贯穿整个培训过程 。
一是突出点名调训 ， 选好“比”的对象 。 坚持“为用而训、以训促用” ， 采用点名调训方式选调中青班学员 ， 组织部门全面筛选、开平市委主要领导把关 ， 将政治素质过硬、有发展潜力、综合表现突出的年轻干部“点出来” ， 着力解决以往培训班参训人员泛化、针对性不强、单位不重视而导致培训主体不清晰、效果不显著的问题 。
二是突出自由竞岗 ， 组成“比”的阵容 。 将全体学员分为两队 ， 每名学员都要报名并上台参与队长或组织委员、学习委员、体育委员、文娱委员四个队委的竞选 。 由全体学员打分选出两个队的队长 ， 再由两个队长根据学员在台上的表现挑选本队队委和队员 。 通过公平、公开、公正的竞选机制以及全员竞选和展示的方式 ， 着力解决以往由培训机构指定班委 ， 学员们认可度不高、凝聚力和向心力不强的问题 。
三是突出四大主题 ， 搭建“比”的载体 。 在量身定制培训“菜单”的基础上 ， 精心设置拓展训练、主题党日、辩论赛以及文艺晚会四个集体竞赛单元 ， 每周安排一次团队PK ， 分别由两个队的班委委员牵头组织 ， 由培训机构、培训主管部门以及相关的专家组成考官进行评分 ， 从而确定每场比赛的优胜者 。 通过这种团队比拼的方式 ， 既活跃培训氛围 ， 又能展现学员的能力 ， 着力解决以往学员集体主义精神不足、对学员才华和能力了解不深的问题 。
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02
激发“学”的激情
以激发学习热情为切入点 ， 在所有专题授课中增加互问互答环节 ， 即通过两队学员代表的互问互答以及授课老师的点评 ， 有效提升学员参与度 。
学员|【专题】围绕比学赶超做文章，开平市中青班打造培训新模式
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由于互问互答成绩算在每个队的总分 ， 学员的表现也有专门的分数统计 ， 促使学员在专题授课前就自觉进入“预热”状态 ， 做到课程提前学、资料主动搜、脑中预设问题、心中预备答案 ， 课堂上学员认真听、专心记、仔细想 ， 充分调动学习积极性 ， 推动“要我学”向“我要学”转变 ， 促进知识的消化与运用 。 比如“民法典”的专题课 ， 两个队提出的一些问题和双方队员的精彩回答得到授课教授的充分认可 ， 互问互答的做法得到了省委党校、广东财经大学、五邑大学及江门市委党校等专家教授的一致好评 。
03
营造“赶”的氛围
一是制订优秀学员评选规则 。 为了形成学员们你追我赶的学习氛围 ， 开平市委组织部和开平市委党校充分沟通 ， 对评选优秀学员的规则进行修改 。 除了违反培训纪律等“一票否决”的情况之外 ， 培训班最终获胜队的队长自动获评优秀学员 。 此外 ， 两个队按最终获胜队评3名、另一个队评2名的方式确定优秀学员的名额 ， 优秀学员按学员最终得分的高低自动当选 。 如同分 ， 由组织部门和党校根据学员日常表现商定 。 由于规则公开、透明 ， 学员争先进位、力争上游的意识不断提高 ， 学习的积极性主动性充分调动起来 。


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