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教育|中小学生出国学习热该“降降温”了( 二 )


第二是文化的差异方面 。 东西方文化差异也深深影响着这些尚处于人格塑造期的孩子 。 近几年 ， “香蕉人”的说法流传甚广 ， “外黄内白”的出国学习的未成年学生们往往在国内外都处境尴尬 。 一个人即便在国外读高中、大学直到工作 ， 多少还是有中国人的传统文化思维和意识形态 ， 但他形成人生观、价值观时又受到外国的影响 。 他们可能与父母渐行渐远 ， 因为成长的环境不同 ， 处理问题的思路也不尽相同 。 然而这次疫情又让我们看出 ， 尽管大部分人在国外有了归属感 ， 仍然无法避免遭遇种族歧视 ， 特别是前段时间 ， 我国针对澳大利亚发出留学警示便是一个典型案例 。
“低龄留学”造成的最大问题在于 ， 学生容易形成不够全面的认知 ， 学生太小 ， 对中国的事情不了解 ， 只了解国外的情况 ， 抵御能力和辨别是非善恶的能力也比较弱 ， 这方面可以说是弊大于利 。
树立科学理性的教育观
这里希望现在所有留学行业从业者都能保持教育的初心 ， 从教育本质出发 ， 而非只看到经济效益 。 不提倡也不鼓励未成年学生过早出国学习 ， 要踏踏实实地对出国学习的学生作好评估 。 学生一定要具备相当的综合能力 ， 才能让留学成为人生的助力——独立生活能力、自主学习能力、理财能力 ， 以及活跃的思想和善于交流的性格 ， 这些对未成年学生在国外的生活都至关重要 。
至于“如何避免低龄孩子留学后成为‘香蕉人’”的问题 ， 目前这个问题任何人都控制不了 。 如果家长将年龄过小的孩子送出国门 ， 那么孩子势必会受到国外文化的深刻影响 。 为此 ， 也希望家长能够杜绝攀比心理 ， 真正为了孩子的前途投入心力 。 我们认为留学是可以一生受益的高回报投资 ， 但家长的教育投资不是乱花钱 ， 是为了将孩子塑造成真正的人才 ， 如果仅仅为了攀比、跟风 ， 就把年龄很小的孩子送到国外 ， 这样的做法未免有些自私 。
其实无论在哪个年龄段出国学习 ， 只要怀揣梦想 ， 希望自己成为国际化人才 ， 在求学层面上 ， 早去晚去都一样 。 而从思想层面上 ， 面对外界不同的诱惑以及良莠不齐的信息 ， 本科阶段的留学生有更好的辨别是非能力 ， 去粗取精 ， 但是恶劣的东西如果被他们吸收 ， 养成不好的习惯 ， 也同样失去了出国学习的意义 。 出国学习的目的在于学到优秀的东西为我所用 。 所以出国学习“好饭不怕晚” ， 没有必要过早出国 。
（作者为中教国际教育交流中心主任兼中国教育国际交流协会出国留学分会副理事长兼秘书长）
【教育|中小学生出国学习热该“降降温”了】印凯 来源：中国青年报


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