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电视剧杂谈|这8种学生永远拿不到高分! 早看早受益!


下面是一位资深班主任总结了8种成绩提不上去的原因 ， 分别对应8类孩子 ， 假如你的孩子也在其中 ， 请告诉他如何改正 。
01
不会阅读的同学
常言说 ， “得语文者得天下” 。 阅读在语文学习中举足轻重 ， 直接影响孩子阅读及写作能力 。 举个例子：
同样是描写一个人的站姿不优雅 ， 大多数同学都会清淡地凑字数：“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”……
而那些读过鲁迅《故乡》的同学 ， 就知道一个非常形象的比喻：“她站在那里 ， 双手叉腰 ， 像个细脚伶仃的圆规！”
所以你看 ， 课外书读少了 ， 你连生活中最基本的“站”这个小动作都描写不好 ， 作文怎么能写好呢？
对策：
小说、名人传记、诗歌……阅读内容选择你感兴趣的即可 。
把握最基本的阅读方法 ， 学会浏览、略读、精读等读书方法 。
利用多种渠道扩展自己的阅读量 。
主动进行探究性学习 ， 在实践中学习、运用语言文字 ， 学会摘记和写读书心得 。
在阅读中学会独立思考 ， 具有独立阅读的能力 ， 注重情感体验 ， 有丰硕的积累 ， 形成良好的语感 。
学会选择课外阅读书籍、报刊 ， 能初步理解、鉴赏文学作品 ， 受到高尚情操与趣味的熏陶 ， 发展个性 ， 丰硕自己的精神世界 。
02
笔迹潦草的同学
一手烂字 ， 很可能让你无缘重点高中 ， 更别提好大学了 。
现在越来越多的考试在普及“电子阅卷” ， 高考、中考都是这样 。 而“电子阅卷”对书写的要求则更加严格 。
假如孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好 ， 那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时 ， 几乎就是一团恍惚 。
阅卷老师连看都看不清 ， 咋给你分？
对策：
所以 ， 从现在起天天抽出15-30分钟好好练字吧 ， 一手漂亮、规范的书写不仅仅能让卷面整齐 ， 还能一定能程度上加快书写速度 ， 让你在各种考试中这样书写量极大的考试中取得相称大的上风 。
03
不会规划学习的同学
在学习上花的时间越多 ， 成绩就越好吗？
不一定！
有些同学固然看起来很努力 ， 课间不出去玩 ， 周末也窝在家里写功课 ， 但他大部分时间并没有集中精力 ， 只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工” 。 一个班里30%~40%左右的中等生 ， 基本都是这个状态 。
有的同学从来不熬夜 ， 该玩的时间也在疯玩 ， 但他们在学习的时候 ， 能提前做个计划 ， 知道总共有哪些任务 ， 安排好先做什么后做什么 。 一个班里10%左右的尖子生 ， 都是这个状态 。
决定成绩的并不是你在学习上花了多长时间 ， 而是这些时间是否“有效” ， 是否都能集中注意力 。
对策：
自己制作学习计划并果断完成 。
1、选一个你最想要的目标 ， 然后进行分解 。 先仔细想想 ， 这段时间最想在哪方面有收成？是单词量的突飞猛进 ， 仍是语文素材的积累 ， 仍是数学基础的巩固？
2、给自己些小奖励 。 当天的计划若能执行 ， 不妨在下周的计划表里给自己安排看一场片子 。周计划能执行 ， 和爸爸妈妈一起商量一个奖励措施吧 ， 选你最喜欢的 。
3、做好规划 。 写下天天最重要的六件事 。 重要者先行 。
04
粗心、眼高手低的同学
身边常常有同学考完试后说：“我竟然忘了写单位.... ， 粗心了粗心了……”
他真是粗心吗？
不 ， 他就是这个知识点没把握好 ， 基础不扎实而已 。 所谓的“粗心”“马虎” ， 更像是自我安慰的借口 。
细心、沉稳、踏踏实实 ， 是一个好学生必备的心理素质 。 考试的时候 ， 你要是随便粗心两三道 ， 几十分可能就没了！
这时候 ， 你再用“粗心”安慰自己 ， 还有啥用？
对策：
多读几遍问题 ， 尤其是几何题 ， 综合题 。 看清问题的已经前提 ， 转化成自己理解的方式 ， 同时将已知前提标注到图上 ， 一步一步来 。


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