教师|教师手写体教案走红，一线教师：纯粹是没有价值的无用功
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一位教师的手写体教案图片在网络上走红 ， 被竞相转发 。 从页面上看 ， 这位教师的小楷写在一线一线的格子里 ， 工整细腻字体美观且充满力道 ， 规范又不失洒脱 。
一本一本摆成一排的手写体教案 ， 堪称教师的典范之作 。 但是 ， 各位教师想过没有 ， 按这样的字体 ， 这样的写法 ， 如同练书法 ， 恐怕一个小时了写不字多少字 。
而教案动辄千言万语的编写 ， 每本教材需要几十万字的量 ， 这其中要投入的时间有多少 ， 简直不可估量 。
所以说 ， 笔者个人认为 ， 教师的教案没必要这样写 ， 这里面作秀的成分是比较大的 。 那么身为教师 ， 到底要不要手写教案呢 ， 这个问题实际困扰着很多人 。
手写体教案完全成了检查的需要；
我们这里的中小学一直有个奇葩的现象不知道你们那里有没有 ， 就是所有的教师一律必须手写教案 ， 不管你教的课程教了多少年 ， 每个学期开始都要重新写 ， 半年下来 ， 一个学科要写上厚厚的七八本 。
教师们想一下 ， 如果教两门课 ， 那么整天写教案就够你忙活的 。 一节课时间充其量写一个多课时 ， 于是丢下学生的作业 ， 教师就要坐下来写教案的 ， 写得手指发麻 ， 两眼晕黑 。
现在写教案谁还会去设计编排呢 ， 都是照着现在的一味地只管抄写去 。 去年抄过一遍 ， 今年抄一遍 ， 明年再抄一遍 ， 如此抄下去而已 。 纯粹是做些无用功 。
但是学校要求教师这样 ， 教导处每周都要检查一次教学常规 ， 教案就是重要的一项 ， 要记录写了几个 ， 多少页码 ， 几个本子 ， 盖上检查专用章 ， 标上日期 ， 旧教案是不能拿来冒充的 。
我是派来写教案的 ， 顺便上了个课；
对于学校把教师手写教案当成大事要事来抓的事实 ， 有教师戏谑说：我是我是派来专写教案的 ， 顺便上了个课 。 虽然是自嘲 ， 但却透露出对学校现行管理的无奈 。
从学校方面来讲 ， 为什么要求全体教师牺牲大量的时间来写教案？
其一、上级可能有这方面的要求 ， 但是为什么不可以用电子教案代替呢 ， 既省功又省力？其二、学校管理出彩的需要 ， 领导片面认为 ， 手写体教案更能体现管理的精细严格；
还有一些居心叵测的领导成员认为 ， 要把教师们当成机器使 ， 让教师们不能闲着 ， 要丢下作业就是教案 ， 上了课就是整档案；教师一旦忙起来 ， 就没有时间私下扎堆妄议学校事务 。 进而实现对教师思想的控制 。 细思极恐 。
到底有没有必要手写教案？
江苏省著名特级教师、著名教研员蔡明先生说：检查老师的教案就是缺德 。
个人认为 ， 凡是需要逼的事 ， 一般情况下其本身就值得怀疑 。 我们一线教师大多勤奋上进 ， 只要是合理的有意义的事 ， 我们大都会自觉地去做 ， 不需要管理层的“逼” 。 “非要逼着” ， 这说明手写教案在我们一线教师看来基本没有意义 。
有教师认为 ， 对于新手老师来说 ， 写教案可以理清教学思路 ， 了解教学重难点 ， 写教案是一个很好的事情 。 对于那些不拿书就能对本节课侃侃而谈的老教师来说 ， 教案就纯属劳心劳力不讨好的事情了 。
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