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教室|开学后、头一次月考，无论成绩的好坏，建议看看这篇文章( 二 )


你的错题本认真整理了吗？
在餐厅排队买饭的时候 ， 在午休之前你拿着知识卡片学习了吗？
老师布置的学习任务你认真完成了吗？
你的作业是自己完成的 ， 还是抄袭其他同学的？
老师印发的每周一考点平时认真复习、背诵了吗？
当你遇到不明白的题目的时候 ， 你有没有碍于面子不懂装懂 ， 不去问老师 ， 不去问同学？
回家的时候是否就像饥饿的人扑在面包上一样沉迷于手机之中？通宵达旦 ， 夜以继日 ， 废寝忘食得玩 ， 直到玩的天昏地暗？返校的时候 ， 头脑昏昏 ， 瞌睡连连？
等等 。
不要以为这些问题是不着边际的 ， 也不要以为这些问题是我自己虚构的 ， 这些问题是真真切切存在我们这个群体当中的 ， 是我通过一个月以来观察到的 ， 了解到的 。
这些问题对号的数量越多 ， 说明你距离一名合格的高中生越远 ， 说明你距离大学的校门也越远 。
同学们 ， 你们已经不是小孩子了 ， 已经是16岁的人了 ， 在法律上已经是具备民事行为能力的人了 ， 不要再自娇自惯了 。
月考已经结束 ， 各人的成绩是个什么样子 ， 想必大家都已经很清楚了 。 昨晚我大致浏览了一下同学们的成绩 ， 有些同学的成绩非常优秀 ， 各科成绩都非常高 ， 并且很均衡；有些同学的成绩存在偏科现象 ， 各学科之间存在不平衡 ， 有的学科成绩非常高 ， 有的学科成绩非常差；有些同学各科成绩倒是很均衡 ， 各科成绩都很差 ， 一百分的试卷只考了二三十分 ， 连及格线都没有达到 。
由于这是一次月考 ， 成绩的高低并不能决定于三年之后能否考取本科院校 。 因此 ， 没有必要对这次月考耿耿于怀、斤斤计较 ， 甚至因为成绩很差失去了信心 ， 丧失了斗志 。 但是 ， 你们要通过这次月考 ， 汲取经验教训 ， 改正缺点和不足 ， 在接下来的时间里好好学习 ， 争取在下次统考中取得好成绩 ， 这才是我们组织月考的初衷 。
●三点要求
站在新的起点上 ， 我对全体同学提出三点要求：
一、与其在纸上胡写八写 ， 不如写张座右铭放在课桌上 。
有心的同学可能注意到 ， 这几天门厅里多了一个宣传版面 ， 上面写着“高一的同学们 ， 请选出你的座右铭” ， 版面上列出了29条标语口号（具体内容可以阅读我在10月7日发布的微头条） 。 这是从网络上精选出来的励志名言警句 ， 专门做成了版面供大家借鉴的 。
在这里顺便提问一下：在座的同学当中 ， 有谁从这个版面上摘录了属于自己的座右铭 ， 请举手 。
对那些没有摘录的同学来说 ， 这说明什么问题呢？
在我看来 ， 属于三种类型：熟视无睹型、不感兴趣型、我行我素型 。
我希望会后 ， 同学们能够在门厅的版面前驻足二分钟 ， 选出适合你的座右铭 ， 放在课桌醒目处 ， 时时提醒着你、督促着你 。
二、继续落实入楼静、入室静、入室学的要求 。
通过这一个月的检查、观察来看 ， 部分同学能够做到入楼静、入室静、入室学 ， 但是也有部分学生自律性比较差 ， 明明知道学校和年级提出入楼静、入室学的要求 ， 但是管不住自己 ， 进入教学楼边走边说 ， 边走边闹；走进教室不是坐下来学习 ， 而是吵吵闹闹 ， 谈笑风生 。 尤其让我感到不可理解的是 ， 在不遵守入楼静入室学的学生当中 ， 以女生为多 。 楼道里、教室里听到的喧闹声 ， 更多的是女同学的声音 ， 嬉笑的声音、打闹的声音 ， 不少同学坐没个坐相 ， 站没个站相 ， 一点淑女形象也没有 ， 活脱脱的一副女汉子形象 。
静 ， 对学习来说非常重要 。 在儒家、佛家、道家看来“静能生慧”“静能开悟”“静能正道” ， 在平静中能够增长智慧 。 对大家来说 ， 要想潜心学习 ， 要想让自己增加学习的内驱力 ， 必须做的一件事 ， 就是让自己安静下来 。 吵吵闹闹、喧哗不止 ， 做不到心静 ， 谈何学习？


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