家庭|跨国对话：全球教育因疫情“转线上”的危与机( 二 )
但同样引起高度重视的是，不少地区和群体受困于经济条件、硬件条件等限制，大批学生可能无法享受在线教育，甚至因此面临“离校即失学”的风险 。
赫克曼说，家庭教育理念对于上述教育差距问题也会产生影响 。“父母和家庭环境不鼓励学习，不重视亲子关系在孩子成长中的重要作用，这无助于孩子发展 。”
（来源：新华社）
【编辑：邓腊秀】
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