孩子|孩子有一种＂笨＂，叫做＂习得性无助＂，源于家长的教育方式
_原题为孩子有一种"笨" ， 叫做"习得性无助" ， 源于家长的教育方式
陈先生是一个典型的中国传统父母 ， 不会对孩子的说好听的话 ， 和孩子关系不像是父子 ， 更像是上下级 。
孩子成绩不是很好 ， 每次发成绩单 ， 陈先生都要数落他一番："怎么又没考好 ， 笨的像猪一样"、"下次再考这么差 ， 你就别回来了！"总是被爸爸责骂和数落 ， 儿子对学习逐渐失去兴趣 ， 成绩提升也不知从何谈起 。
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有一次开家长会的时候 ， 老师特地和陈先生说："陈爸爸 ， 你家孩子其实很聪明的 ， 你平时不要总是批评孩子 ， 要多鼓励一下他激发自信心 ， 提高成绩不是问题 。 "对于老师的建议 ， 陈先生有点为难："我也不是想要批评孩子 ， 严格点对孩子更好 ， 而且我也说不出好听的话 。 "
其实 ， 很多中国父母都有陈先生一样的想法 ， 那就是觉得对孩子严格一点更好；或者是只会批评孩子 ， 不会夸奖孩子、不会说好听的话 。
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而长期被父母批评、责骂的孩子 ， 比如父母一直嫌弃孩子笨成绩不好 ， 时间久了真的会让孩子变"笨" 。 因为孩子有一种"笨" ， 叫做"习得性无助" ， 他们因为心理状态的问题 ， 什么都说不会做 ， 成为父母眼中成了"笨"的表现 。
什么是"习得性无助"？
"习得性无助"指通过学习而形成的一种对 现实的无望心理状态 ， 表现出 不求进取 ， 自暴自弃的行为状态 。
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它源于美国著名心理学家赛利·格曼用狗作的一个经典实验：把狗关在笼子里 ， 蜂鸣器一响就进行电击 。 起初狗还会因为被电击而在笼子乱跑 ， 惊恐吼叫 。 反复几次之后 ， 被电击的狗已经不再挣扎了 。 再反复几次 ， 只要打开蜂鸣器 ， 还没被电击狗狗就先倒地颤抖 。 再后来 ， 即便打开笼子 ， 狗也不会逃跑而是绝望地等待被电击 。
因为多次无用的尝试 ， 已经让狗因学习而形成了惯性的思维 ， 觉得自己逃不掉 ， 即使打开笼子 ， 它也只是绝望地等待而已 。
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而在教育方面"习得性无助"的表现 ， 主要是孩子经历多次失败被父母一直斥责 ， 形成了不思进取 ， 觉得任何事情自己都无能为力的状态 。 孩子出现"习得性无助"有很多原因 。 比如学业不良状态的长期积淀、不恰当的评价方式（旁人的打击）、不正确的归因（孩子对自己的评价） 。
其中父母的影响是最主要的 ， 在孩子建立自信心的过程中 ， 经历失败却得不到父母的鼓励 ， 甚至还要被父母责骂 。 由此而形成的挫败感 ， 会慢慢毁掉孩子自信的根基 ， 最后变得胆小怕事 。 往往一件事情还没开始做 ， 孩子就觉得"自己做不到"、"肯定会失败的" 。
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还在骂孩子笨？"习得性无助"的危害父母要了解：
①丧失自信：孩子没有自信 ， 不敢尝试 ， 进而加深自我否定 ， 越来越不自信 ， 陷入一个死循环； ②生活消极：孩子没了自信 ， 不敢尝试不思进取 ， 事事都抱着得过且过的消极态度； ③心理健康发育受阻 ， 长期的自我否定 ， 会影响孩子的心理健康 ， 甚至导致他们出现抑郁症 。
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