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高考|清华教授提醒：影响孩子上大学的不是高考，而是小学三年级和初一


高考|清华教授提醒：影响孩子上大学的不是高考，而是小学三年级和初一
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高考|清华教授提醒：影响孩子上大学的不是高考，而是小学三年级和初一
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高考|清华教授提醒：影响孩子上大学的不是高考，而是小学三年级和初一
【高考|清华教授提醒：影响孩子上大学的不是高考，而是小学三年级和初一】中国的家长 ， 最关心的是子女的教育 。 但是 ， 在子女学习和成长的各个阶段中 ， 众多的家长 ， 往往更关心子女在备战高考这个阶段学习 。 然而 ， 这样就够了吗？
一位清华教授就郑重提醒家长 ， 真正影响孩子前途的 ， 并不是高考来临的那一刻 ， 而是小学三年级和初一这两个阶段 。
1.学习的转折点
小学三年级和初一 ， 对于孩子的学习 ， 为什么如此重要呢？原因在于 ， 这两个阶段 ， 是孩子在学习上的两个转折点 。 刚刚入学的时候 ， 孩子对学习的认知是非常浅的 。 学校安排的学习内容 ， 通常也不会特别深 。 但是 ， 遇到了小学三年级 ， 学习科目增加了 ， 很多学生就会明显感觉到难度 。 在这一个阶段 ， 如果没处理好 ， 学生没有冲过去 ， 就有可能影响学习成绩的提升 。
初一这个转折点 ， 转折的角度 ， 比小学三年级更大 。 处理得好 ， 孩子在学习上能够“软着陆” 。 处理不好 ， 孩子在学习时有可能会出现“硬着陆” 。 很多孩子成绩一落千丈 ， 就是从这时开始的 。
2.小学三年级是道坎
为什么说小学三年级对孩子而言是道坎呢？原因在于 ， 普通的公办学校 ， 多数都是从小学三年级才开始学英语 。 孩子学习的主科课程增加了 。 面对英语 ， 有的孩子很感兴趣 。 有的孩子 ， 则会感觉适应起来特别难 。 后一种孩子 ， 如果在这一阶段 ， 没有培养起对英语的兴趣 ， 后面想赶上来就特别难 。
很多公办小学虽然开设了英语 ， 但是 ， 并不是特别重视英语教学 。 有的学校期末考试都不考英语 。 有的英语老师上课也很敷衍 ， 甚至都不是科班出身 。 与此同时 ， 一部分家长觉得 ， 初中还会从头教英语 ， 因此 ， 孩子英语暂时差一点也不怕 。
然而真相是 ， 小学英语不好的孩子 ， 初中很难补回来 。 因为他们已经对英语产生畏惧或抗拒情绪 。 没想到吧 ， 很多孩子就这样成为了英语偏科生 。
3.初一是个“分水岭”
很多家长并没有意识到 ， 对于孩子的学习而言 ， 初一更是“分水岭” 。 这个“分水岭”有什么特点呢？用一位衡水中学老师总结的话来说就是：“小学相差不大 ， 初一两极分化 ， 高中天上地下！”
初一的时候 ， 孩子们会面临什么？
学习科目增加了 。 在小学 ， 语数外之外的科目都不重要 ， 英语甚至也被忽视 。 但是 ， 到了初一 ， 英语正式成为主科 ， 道德与法治、历史、地理都要学习 。 孩子们的主科一下子从2科增加到6、7科 ， 很多孩子一下就“垮”了 。
学习难度增加了 。 到了初中 ， 很多孩子发现 ， 小学时边玩边学都没有压力的语文数学课 ， 一天更比一天难 。 尤其是数学 ， 不仅仅是教材加厚了 ， 数学的“世界观”似乎也不一样了 。 小学的时候 ， 谁听说过“负数”？很多同学就在这种被颠覆的学习“世界观”重新建模过程中掉队了 。
因此 ， 到了初一 ， 孩子们的学习很快就出现“两极分化” ， 学霸越来越强 ， 学习有点吃力的孩子 ， 稍不留神就每况愈下 。
4.父母能做什么
面对三年级和初一这两个阶段 ， 父母能做的就是盯紧、盯牢 ， 想方设法帮助孩子平稳顺利度过难关 。


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