怎样看待在线一对一辅导这种教育模式
传统线下的1V1教学市场，占据校外辅导市场70%以上的规模，是教学市场中不可或缺的部分。课程费用高，门槛低，利润低，老师的数量有限。但是以见效快，针对性强，受到学生和家长的欢迎，适合查漏补缺、主观学习意愿非常强的学生。
在线1V1课程想要达到同样的效果一定是需要一些教学技巧的。
1. 板书教学
在ClassIn中，体验最好的1V1教学模式是板书教学。在板书功能中，老师与学生共同完成一张板书，让学生有强烈的参与感，还原了线下教室内的老师在黑板上书写，学生参与老师讲解和答题的过程。
这种模式之下，新老师能够快速上手。可以说，板书模式是目前最简单、最有效的在线1V1教学模式，同时也是线上课程最推荐的上课方式。
? 以初中数学课为例：
用一条直线将黑板分为两部分：
左边是提示区，记录老师、学生、时间与上课内容。老师可以用红笔记下关键的知识点。
右边是解答过程区，针对给出的题目，老师用红字或者黄字，学生用白字或者蓝字。
板书可以提前制作，在上课时直接打开，节省上课时间，把握课节进度。课节结束后，可将保存后的板书发给学生，有利于回顾和复习课节内容，也能作为教培机构检查教学的依据，还能在多节课后，整理成册作为教学总结。
? 老师可以采用以下方式出题：
01、手写/打字：在上课过程中，老师可以采取完全板书的形式，在上课过程中讲解题目，可以直接用手写板或打字工具，将题目书写出来，在写的过程中，学生可以边看边思考。这是针对于老师临时出题，书写出脑子中构思的题目，缺点是有些浪费时间，毕竟课堂上的每一分每一秒都是很珍贵的。
02、截图：是一个非常快速打开题目的方式，用于打开老师已有的题库，或者网站上的题目，直接使用工具栏中截图的工具即可。
03、加载图片/板书：对于想打开电脑中已经存下的题目图片/板书，可直接使用教学工具中的加载图片或者板书，在教室内打开。
04、拍照上传：如果学生或者老师现在手头有张纸质卷子，老师想要讲解或者学生想要请教，可直接使用拍照上传，将试卷上传到教室内，进行讲解或请教。
05、打开云盘中的文件：云盘中支持多种格式的课件，比如传统上课中使用的PPT，PDF，WORD，JPG，PNG等，还有ClassIn中支持的特殊格式，EDB板书文件。老师可以提前准备课件，保存在云盘，云盘中的文件不会因为更换设备或者上课地点而消失，在上课的时候打开，直接上课。
2. 其他类型课件教学
许多老师使用PPT来上课，在线上教室内，可直接从云盘中打开已经保存的PPT，课件大小可以任意调整。
? 以1V1举例说明：
将课件放置在合适的位置（左侧或者右侧），调整成适宜的大小。如果课件在左侧，老师可以将视频头像放置在右侧上方，视频头像的空白区域用来记笔记，需要学生回答问题的时候，将学生视频头像放置在右侧下方。
PPT、PDF、WORD都支持用教室内的工具进行写画，教室内也可播放音频和视频，作为补充上课的形式，活跃上课氛围。
在课后时间，学生遇到疑问亟需解答时，老师可通过发起临时教室，随时进行解答，方便学生巩固学习知识。
【怎样看待在线一对一辅导这种教育模式】 
3. 双路摄像头
为给一对一与直播课更好的体验，ClassIn提供了双高清摄像头方案，老师与学生可以有两个摄像头，一个拍摄人脸，一个摄像纸面。学生或者老师需要购买另外一个摄像头。
? 场景如下：
01
02
03
4. 总结
01、在课堂开始或结束时，通过放大老师与学生视频至全屏，进行预热。避免上课过程中视频窗口长期处于固定状态。
02、K12教学，建议以板书为基础进行教学，学生上传其难题，老师上传课堂练习与基础知识点，最终形成一份针对学生的板书文件，后续课可以进行回顾。
03、少儿英语的一对一教学，建议组合使用音频、视频、PPT等课件，形成丰富的教学内容。
04、使用云盘与IM传送课后作业与云盘板书文件。
05、课后，积级使用临时教室进行答疑，使用板书编辑器中的录像功能录制视频传给学生。
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■网友的回复
个人判断，竞赛市场还是小，而且政策约束越来越大好老师做类似教研的工作，助教或者是讲师负责把教研内容传递给学生我感觉最好的模式是，好老师+助教的模式。因为好老师是好的教育资源，永远是稀缺的老师有影响力一般都会自己独立出来，我们做 因才教室在线一对一教学软件 也是这个思考新东方早期就是靠名师效应，但后来名师出走也很严重但如何增收增益，需要统筹运营K12教育最简单的道理，内容优秀，讲课有风格，提分有效果，这样的老师永远不愁学生新东方这些大机构里面，做一对一的都是新入职员工。感觉最优秀的老师是在大班课，像网红一样，哈哈1V1需求肯定会存在的，但是现状是，最优秀的一波师资都在小班课基本搞不下去了，作业帮也暂停了，现在就掌门在撑着。但是1对1的需求还是有，感觉还比较旺盛，你感觉呢成人学习大课应该还行，直播大课不太适合K12比较好的一个模式是小班课，3-5人的老师也好教收益好，家长成本相对低，学生也能互相参考有氛围K12的发展是“大班-小班-1V1”的循环，大班的营收最高，但效果较难保证；1V1效果最好，但营收最差。所以，现在双师也好，AI教学也好，都是在想办法扩大名师效应保证内容质量的前提下，走量现在基础教育都是均衡，学区房也在打压
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现在一对一辅导已经成为一种主流的辅导方式，大多数家长给孩子报线上一对一辅导补习班，但看哪家一对一辅导比较好，还是得看辅导的老师。看老师回的讲课方法，制定学习计划对学生是否帮助。讲课的时能够抓住重点，引导学生思考，而且一对一辅导学生上课也会集中精力认真听讲，上课有什么不懂的地方，学生也可以直接告诉老师，也不受其他人影响。在这样的答学习过程中，孩子就可以把学习上的难题都解决。
线上一对一辅导我推荐阿卡索外教网
阿卡索外教网免费试听课程阿卡索外教网成立于2011年，可以说是一家老牌英语机构了，由佟大为代言的一家在线英语培训机构，专注于在线外教一对一教学，所有外教老师都持证上岗，品质值得信赖。他们特有的浸入式教学和高频次授课，能让学员沉浸在英语母语的环境中高效学习，从而达到快速提高英语口语的效果。
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随着现在信息技术的发展，在线学习越来越普及，这为优质教育资源的传播起到了积极的作用，也为优秀的教师提供了更广阔的平台。那在信息技术发展到今天之前，一对一辅导模式毋庸置疑也是最具个性化的，但是现在，应该说在这个问题上已经有了不同的答案，所以在线教育应该构建起一个基于大数据分析的教学服务系统，全程把控教学过程。因此在线教育平台的一对一模式的出现也就很好的解决了这些问题，那么如何解读在线一对一辅导这种教育模式的优势呢?
1.在线一对一通过低价创造了一个增量市场。
互联网最擅长的是去中介化，降低成本，然后降低价格。但降低价格对班课吸引力并不大，毕竟线下班课也不贵，但对于一对一影响就比较大。现在的很多家长和学生的习惯是，平常上班课，冲刺期(如初三、高三)上一对一，就是因为家长学生认为一对一效果好，但是高一高二觉得没必要。
但在线一对一通过利用大学生和高学历兼职教师的不怎么值钱的剩余时间(闲着也没事做)，把价格进一步压低，就可以将‘一对一作为学生冲刺辅导手段’(初三高三才愿意花钱学效果更好的1对1)的人群将‘一对一作为常规辅导手段’(初一初二高一高二通常也愿意学1对1)的人群扩大，创造增量市场。
2、相对于O2O家教来说，在线一对一最大的优势是提高了效率，老师或者学生不必跑来跑去。
很多在线一对一的师生是有地域上阻隔的，单这一点就处理了O2O最头疼的跑单问题，即教师和学生绕过平台直接上课。即使老师想换个其他直播平台上课跳过平台，平台自身还提供了一套体验感很好的一对一直播课程软硬件(如100教育不仅为教师提供直播技术还为教师提供题库)，所以老师根本不会选择带着学生去YY或许QQ长途学习的(体会感太差)。
以上两点就是在线教育平台一对一模式发展的最大的优势，在线一对一模式的发展，对于缺乏学习主动性需要一定督促的孩子来说，结合网校系统的搭建还可以参与网上网下相结合的学习模式，效果更加显著。所以这里也要强调一下，在线学习与传统学习，不是颠覆和对立的关系，在线是对传统有益的补充。
■网友的回复
?在线一对一辅导优势 ○-------
ⅰ在线一对一辅导这些年越来越受到关注，这是因为这种方法比传统的课堂教学方法有很大的好处。首先，能够因材施教。每一个孩子的性格不同，接受知识能力也不一样，这样对老师的要求也不尽相同。
ⅱ 高效的教学模式。
在一对一教学中，老师能面对面了解学生学习习惯知识疏点、个性特点等信息，授课思路会更清晰，可以更大程度地挖掘学生学习潜能，更大限度地提高学生的学习兴趣，达到高效率的教学效果。
ⅲ时间的利用效率高。
正是因为一对一的针对性比较强，所以不用照顾到其他的孩子，完全就是按照你家孩子自己的情况进行了。所以，在时间上就少了很多浪费，从而提高了教学的效率。这一点对于初中的孩子尤为重要，因为他们时间很宝贵，节省下来的时间用来补充睡眠多好啊！休息好，就精神足，听课效果就好，学习效率也高。
?在线一对一辅导缺点 ○-------
ⅰ 一对一没有同学，只有老师和一名学生，同学之间没有一个互动，可能没有比着学的气氛，但是我们只是认为没有完美的形式，这只是一个瑕疵。
ⅱ 老师如果不专业，学生很难有提高。
ⅲ 一对一模式教学的费用比较高，有些家庭难以负担。
百度搜索“因才教室”一对一教育平台，老师在线就可以辅导学生，打破地域限制，教学科目课程可以自由定制。
一个老师可以定制多门课程，辅导多名学生。教学科目不再死板，僵化。
1.可以音视频实时通信
2.ppt、word、pdf、excel、gif文件的演示
3.电子白板互动
4.学生管理/课程管理
■网友的回复
谢邀。
传统大班教学的弊端，早已是尽人皆知，一对一在线辅导是对传统教学模式的补充，针对学生不足进行辅导。因为一对一辅导更加具有针对性，教学过程老师更关注学生，更了解这个学生需要什么，能够有效的调动学生的积极性。
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