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那日松|那日松：我的小学老师( 二 )


转眼到了三年级 ， 我的班主任换成了年轻的李杰老师 。 李老师做我们班主任前是学校的大队辅导员 ， 印象中的李老师有一双特别精神的大眼睛 。
一次课外劳动 ， 李老师给我们留了作业 ， 写一篇劳动日记 。 我把劳动的过程记述了一遍 ， 还加了一些从课外书中学来的形容词 。 第二天上课 ， 李老师说请两位同学念一下他们的作文 ， 两人中居然有我 。 念完作文 ， 李老师还让同学评论一下两人谁写得好 。 平时明显是那个同学比我学习好很多 ， 于是同学们都说那同学写得更好 。 没想到最后李老师却说我写得好 ， 还表扬我在作文中使用了很多课堂上没有学过的词汇和语法 。 那次李杰老师的表扬对我激励很大 ， 我从没想过我的作文可以作为“范文”被表扬 。 不久 ， 北京市举办“中小学生读后感作文比赛” ， 记得我当时是陪哥哥参加比赛 ， 随便写了一篇就投了稿 ， 没想到几个月后接到获奖通知的却是我 ， 我居然得了二等奖 ， 有点天上掉馅饼的感觉 。 那次比赛的规格现在看真的很高 ， 给我们颁奖的是冰心和陈伯吹老先生 。
和李杰老师一起来我们班的还有教算数的丁老师 ， 丁老师岁数大些 ， 也更严厉些 ， 第一堂课就把我们都震住了 ， 每一个同学都清楚要是被她批评了可能就没好果子吃 。 不过好在我那时居然是算数成绩更好 ， 考试或者测验 ， 我经常10分钟就答完了 ， 开始丁老师不相信也不喜欢我这种做法 ， 但时间长了 ， 我逐渐感觉到丁老师对我态度的转变 ， 有时我答完题 ， 她甚至直接打分 ， 然后让我替她监考 。 那时候我还经常自作聪明地发明一些算数方法跟丁老师讨论 ， 丁老师总是耐心地戳穿我的幼稚想法 。
四年级 ， 我开始迷恋武侠小说 。 那时还没有金庸 ， 我看的是《水浒传》和《三侠五义》 。 一天上算数课 ， 我坐在最后一排 ， 想起还没看完的《水浒传》的某一章节 ， 于是悄悄拿出书放腿上看 。 由于看得太入神 ， 竟然不知道丁老师已经走到了我的身边 。 丁老师盯着我 ， 什么也没说 ， 伸手翻了一下书的封面 ， 见是《水浒传》 ， 轻轻对我说了句：下课来我办公室 。 然后就走回讲台继续讲课 。
后半堂课我基本是在煎熬中度过的 ， 仿佛世界末日即将来临 ， 我想象着 ， 去了丁老师办公室会是一个什么结果？我怎样承认错误才能让丁老师原谅？
下了课 ， 我磨磨蹭蹭来到丁老师办公室（其实是老师们的公共办公空间） 。 丁老师已经坐在办公桌后面了 ， 平时就非常严肃 ， 今天脸色更加阴沉 。 我走过去刚要说什么 ， 丁老师已经从抽屉里拿出一本书 ， 脸上忽然露出笑容 ， 说：“你喜欢看书 ， 我送你一本书 。 ”本来准备迎接暴风骤雨般的批评 ， 实际却是如此大的翻转 ， 我呆站在那里 ， 半天没反应过来 。 当时的我怎么也想不明白 ， 一向严厉的丁老师那天不仅没有批评我 ， 还送我书 ， 还是《怎样写好作文》 ， 可她是算数老师啊 。


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