教育|“情景带入法”教育模式，触景生情找准官兵“共鸣点”
_原题为 “情景带入法”教育模式 ， 触景生情找准官兵“共鸣点”
下士吴奕杭没想到 ， 指导员林湘用手机录制的一段视频 ， 竟让自己“火”了 。
吴奕杭是武警福州支队某大队的一名战士 。 那天中午 ， 他如往日一样站在素有“八闽第一哨”之称的哨位上 。
虽已金秋 ， 气温却逼近40℃ 。 汗水流进眼睛 ， 吴奕杭没用手擦拭——哨位地处福州繁华地段 ， 附近游人如织 ， 自己的一举一动都代表着武警官兵的形象 。
指导员林湘用手机录下吴奕杭挺拔的身姿 ， 并制作成短视频上传至某融媒体平台 。 短短几天 ， 短视频就被驻地多家媒体转发推送 ， 网友点赞量迅速破万 ， 留言数上千条 。
随后的教育课上 ， 林湘组织官兵观看这则短视频和网友留言 。
“不夸网红不追星 ， 只赞人民子弟兵 。 ”“任凭刮风下雨、电闪雷鸣、严寒酷暑 ， 你们岿然不动、坚如磐石 。 点赞！”“看样子 ， 这名战士的年龄和我儿子相仿 。 孩子们 ， 你们辛苦了！”……
看着视频和网友们饱含深情的留言 ， 许多官兵深受触动 。 他们也曾在吴奕杭执勤的点位站过哨 ， 有过在高温炙烤中站哨的经历 。
“虽然视频中的主角是吴奕杭 ， 但网友点赞的不仅是吴奕杭 ， 更是每一名默默坚守的哨兵 。 ”听着林湘的点评 ， 官兵心中自豪感油然而生 。
“通过这堂课 ， 我更加深刻地认识到军人的使命职责 ， 认识到虽然我身处平凡岗位 ， 付出却很有意义！”课堂讨论时 ， 大学生士兵胡鹏道出心声 。
授课结束后 ， 胡鹏将皮鞋擦得锃亮 ， 又一次顶着烈日昂首挺胸走上哨位 。
“只有提升教育亲和力和针对性 ， 才能引发官兵共鸣 ， 产生良好效果 。 ”该支队政委郑善福说 ， 今年以来 ， 他们针对青年官兵认知特点 ， 积极探索“情景带入法”教育模式 ， 引导政治教员借助官兵工作生活情景 ， 拉近教育与官兵的距离 ， 激发官兵参与教育、接受教育的热情 。
全国疫情防控阻击战取得重大战略成果 ， 驻地的大街小巷逐渐恢复了往日的烟火气 。 为引导官兵感悟抗疫成就、坚定理想信念 ， 该支队开展“一次执勤一堂课”活动 ， 将教育课堂设在街头巷尾 ， 组织政治教员深入各执勤分队进行现场授课 。
“几个月前 ， 咱们在这里参与疫情防控战斗 。 那时 ， 商铺紧闭 ， 冷冷清清 。 如今 ， 这里霓虹闪烁 ， 人来人往 ， 又恢复了往日的繁华 。 这些变化让我们更加深刻地感受到党的伟大 ， 感受到我国社会主义制度的显著优势！”不久前 ， 该支队组织科科长陈庆水来到某商业街执勤分队 ， 利用执勤间隙为官兵授课 ， 受到广泛好评 。
“站在街头 ， 回想着自己亲历的一幕幕情景 ， 我对教员讲述的道理产生了共鸣 ， 理解得更加透彻 。 ”谈起参加这堂课的感受 ， 上等兵刘光聪感慨地说 。
情景带入 ， 有效提升了教育的针对性 。 该支队领导介绍 ， 今年以来 ， 他们先后推出在抗战纪念馆讲述“先辈的抗战故事”等数十堂“情景带入法”教育课 ， 有效激发了官兵勇担使命、建功军营的思想和行动自觉 。 年初以来 ， 该支队多次完成上级赋予的重大任务 ， 数十名官兵因表现出色 ， 被上级表彰为“执勤标兵”“训练标兵” 。 （吴敏、熊修宁、林艺伟）
【教育|“情景带入法”教育模式，触景生情找准官兵“共鸣点”】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的 。 若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益 ， 请作者持权属证明与本网联系 ， 我们将及时更正、删除 ， 谢谢 。
推荐阅读
- 教育优先|教育优先发展的坚实基础
- 教育部|幼儿园“小学化”需治理矫正
- 急救|急救教育不能光讲知识 还要培养现场应对能力
- 陕西|倾力打造“陕西教育新高地”
- 陕西苹果产业|宝鸡苹果产业“千阳模式” 推动苹果产业高质量发展
- 深圳市委|深圳市委书记：未来五年教育投入四五千亿 新增74万个学位
- 警示|区科技局赴铜梁开展党风廉政警示教育活动
- 崇明|如何培养“小生态人”？揭开崇明推进生态教育的“学校密码”
- 麦克法兰|教育的对白——朱永新对话麦克法兰
- 教育|给教师摊派献血指标是一种懒政思维