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林颜|巴中支教夫妻，奋斗大凉山！获评2020年四川“最美职工家庭”

_原题为 巴中支教夫妻 ， 奋斗大凉山！获评2020年四川“最美职工家庭”
近日 ， 四川省总工会发布了2020年四川省“最美职工家庭”名单 ， 由巴中市总工会推选的符铎耀家庭成功上榜 ， 是巴中市唯一入选的职工家庭 。 符铎耀和妻子林颜都是教师 ， 2018年 ， 夫妻俩响应省委、省政府脱贫攻坚援彝号召 ， 带着年幼的儿女奔赴大凉山支教 ， 将青春和热血洒在那片炙热的土地上 。
与凉山州有“渊源”
夫妻俩携手支教
今年36岁的符铎耀是巴州区第四中学老师 ， 工作10多年来 ， 他秉承着对教育的热爱和赤诚 ， 从一名普通教师成长为巴州区优秀教师、优秀班主任等 。 妻子林颜今年28岁 ， 是巴州区曾口镇店子小学老师 。
林颜|巴中支教夫妻，奋斗大凉山！获评2020年四川“最美职工家庭”
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符铎耀在凉山支教
2018年 ， 为响应省委、省政府脱贫攻坚援彝号召 ， 我市选派教育、医疗等多个行业人员奔赴凉山州开展脱贫攻坚和综合帮扶工作 。 符铎耀听到消息后心动了 ， “我对凉山州有很深的感情 ， 大学在西昌读了三年 ， 那里有我的青春印记 。 ”他说 ， 读大学时 ， 对凉山州的教育有初步了解 ， 尤其是贫困大山里 ， 教师队伍紧缺 。 新闻媒体关于“悬崖村”的报道 ， 更让他坚定了有机会一定要去凉山支教的想法 ， “看着悬崖村的改变 ， 希望我们也能参与进去 ， 为大凉山的孩子提供更好教育 。 ”
2018年6月 ， 得知可以报名参加去凉山州支教时 ， 符铎耀立马给妻子说了自己的想法 ， 林颜只用一句话回答了他的决定：“你去哪 ， 我就去哪 。 ”而当时 ， 他们的女儿即将出生 ， 但夫妻俩还是义无反顾地报了名 。 “因为供养不足 ， 头胎没吃母乳 ， 二胎也是如此 ， 一直吃着奶粉 。 ”林颜说 ， 双方父母都很支持他们的决定 。 “趁我们年轻 ， 可以帮你们带孩子 ， 你们想做什么就去做 。 ”听着父母鼓励支持的话 ， 夫妻俩心里暖暖的 ， 也更加坚定了支教的想法 。
2018年8月底 ， 夫妻俩踏上了去凉山州的支教之路 ， 那时 ， 他们的儿子才两岁 ， 女儿刚满月 。
山区生活艰苦
两人苦中作乐
非常幸运 ， 两人被分配到了一所学校——凉山州普格县普格中学 ， 符铎耀教高中物理 ， 林颜教初中语文 。 “普格县县城非常小 ， 甚至没有巴中一些乡镇大 。 ”初入大凉山 ， 难免有诸多不适 ， 当地气候干燥 ， 鼻子、嗓子总是痒痒的 ， 严重的还可能流鼻血 。 此外 ， 饮食上也有差异 ， 吃不惯食堂的他们只有自己做饭 ， 符铎耀说 ， 学校在山上 ， 2018年去县城的道路还没有硬化 ， 只能走路 ， 下山得花半个小时左右 。 “为了方便 ， 一次要买够一周甚至半个月所需的生活用品 。 ”符铎耀说 ， 刚到时条件艰苦 ， 没有冰箱 ， 肉类不能存放 ， 只能隔一两天就要下山采购 。 后来 ， 在当地教育部门的支持下 ， 他们申请费用购置了冰箱等家电 ， 情况才好转了一些 。
林颜|巴中支教夫妻，奋斗大凉山！获评2020年四川“最美职工家庭”
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林颜在支教学校上课
“虽然每年都有相应的资金 ， 但只要能过得去 ， 我们很少申请 。 ”符铎耀说 。 前年干旱缺水 ， 而学校所处地势高 ， 无法正常供应生活用水 ， 只能每天提着桶走很远的路挑水吃 。 林颜说 ， 由于当地是彝族聚居地 ， 本地人基本都说彝语 ， 去县城买菜或办事 ， 一开始直接听不懂 ， 只能靠猜 。 “在凉山待了两年多 ， 很多彝族话他们能听懂了 ， 简单的还能说上几句 。 ”即使生活上有诸多不便 ， 但夫妻俩没有一句抱怨 ， 把日子过得甜甜美美、工作做得人人称赞 。
教书育人
尽力为学生找出路
作为教师 ， 最重要的是教书育人 。 符铎耀刚去普格中学时 ， 接手高二物理教学工作 ， 今年7月刚送走他教的第一届高考生 。 “查到分数后 ， 很多同学都给我打电话分享他们的好消息 ， 得知孩子们的成绩 ， 心里非常自豪 。 ”他说 ， 今年情况特殊 ， 疫情期间孩子们上网课也从未松懈 ， 在高考中取得了优异的成绩 ， 很多孩子都考上了心仪的大学 。
教书育人 ， 既要教书也得育人 。 林颜说 ， 她记得2018年刚去学校时 ， 任初一一个班的班主任 ， 报名那天 ， 她填写报名资料询问男学生小布（化名）父母名字时 ， 小男孩瞬间涨红了脸 ， 她不明所以 ， 以为孩子害羞 ， 后来孩子大伯告诉她 ， 小布父亲很早就因病去世了 ， 母亲也离开了 ， 户口本上只有他和哥哥两个人 。 了解孩子情况后 ， 林颜心里很不是滋味 ， 在掌握了整个班级孩子的情况后 ， 她下定决心 ， 要尽自己最大努力帮助这些孩子 。
“一些孩子上课睡觉 ， 不认真听课 ， 很多人读完初中就外出打工 。 ”小布就是其中之一 ， 林颜最开始经常找他谈心 ， 给他做思想工作 ， 后来小布慢慢有所改变 ， 这时她采取鼓励的方式 ， 根据小布的学习情况 ， 降低作业难度等 ， 鼓励他进步 。 为了帮孩子找出路 ， 一有空她就研究少数民族地区针对学生的各种扶持政策 ， “例如少数民族地区有9+3政策 ， 在9年义务教育基础上可以读3年免费的中职教育 ， 医学类、教育类都是很好的就业专业 ， 毕业后还可以直接分配到本地就业 ， 这总比很多学生初中毕业后就外出务工强得多 。 ”从初一开始 ， 林颜就鼓励学生努力学习 ， 为自己树立目标 ， 并为之好好奋斗 。 原本打算读完初中就外出打工的小布 ， 在林颜的鼓励下准备通过“9+3”继续读书 ， 他的梦想也是当一名老师 。


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