兰妈谈育儿|一写作脑袋就空白咋办？这几个软办法或许能帮上忙，孩子算题粗心( 二 )
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在借助外物去观察事物时 ， 父母还需有意识地根据孩子的理解能力做好有序观察 ， 比如“蚂蚁为什么成群结队”、“树木为什么会长得又高又壮” ， 符合孩子成长特性的带问题观察 ， 会让孩子理解、观察得更通彻一些 。
除了借助外物去观察事物之外 ， 我们还需要抓住孩子优势去观察 ， 比如孩子看到长长的鼻子脱口而出地说出“大象” ， 这说明孩子在观察里具备优秀的思考、和整理优秀 ， 这个时候我不妨多发挥这些优秀 ， 多问一些有趣的问题让他们把思考、和整理的优秀继续传承下去 。
3、多给孩子制造一些观察的“小任务”
现实中有很多爸爸妈妈在孩子玩了一天回家之后 ， 都喜欢问孩子今天经历了什么 ， 而有些孩子则表现得比较呆滞 ， 明明玩了很多东西、也非常嗨皮 ， 但是等到总结和口头描述的时候就是说不出个所以然 ， 实际上孩子一天经历的东西有很多 ， 孩子也并不知道爸爸妈妈想要听的事情是什么 ， 所以我们引导孩子表达的时候一定要总结细致化 ， 比如“你今天在游乐场里玩沙池的时候都有哪些玩具” 。
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最后 ， 引导孩子表达和总结不如多给孩子制造一些观察的“小任务” ， 当孩子观察够多、理解够多的时候 ， 他们和父母分享的时候才有话题可说 ， 给孩子制造一些观察的“小任务” ， 可以渗透在日常的点滴之中 ， 比如“花海里有哪些颜色的花、又认识哪些花” ， 当孩子收到一个观察的指令之后 ， 他们的注意力就会集中在一起并积极主动去观察花海找到答案 。
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观察 ， 对孩子的学习有着非常好的辅助作用 ， 当孩子的观察能力提高时 ， 他们在写作业或者阅读的时候都有着很强的领悟能力 ， 重要的是观察可以使孩子的好学心提高 ， 只要孩子真心对待学习、相信成绩也一定会有同等回报 。
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