济南车站，上海银行，恰恰证明了我的观点
我过去说过 ， 人的智力结构 ， 有浅表层智力和深层智力天赋之分 。 人的记忆里 ， 类似电脑硬盘的存储与读取能力 ， 是浅表层智力 。 而创造性 ， 发散性 ， 逻辑性的思维 ， 是智力天赋 ， 很难通过后天所谓强制教育灌输 ， 实现提高 。 甚至不能实现识别 。 高考主要是浅表层能力的测试 。 高考不仅不能产生天才 ， 也不能识别天才 。 高考的政治学意义只有‘维护稳定’ 。 说白了 ， 就是设计一种乍看公平的游戏 ， 让底层人投放大量精力去互相厮杀 ， 然后从中挑选几个所谓底层寒门才子 ， 装点政治领域 ， 显示社会公平 。 杜绝底层人造反的冲动 。 说白了 ， 高考的真正意义 ， 就是让掌握了文字 ， 文化 ， 思想工具的底层人 ， 尽可能去‘文明地内斗’ ， 争夺一颗看似美丽 ， 实则无所谓的玩具骨头 。 是一种分化瓦解的策略 。 而以记忆力 ， 反应力为主的浅表层智力 ， 实际上不仅对人类文明的驱动很低 ， 而且甚至不是人兽之别 。 也就是说 ， 超过90%的禽兽 ， 其实记忆力 ， 反应力 ， 都超过人类 。 如狗的记忆力所能记住的不同味道之间的差异 ， 超过人类上千倍 。 候鸟的记忆力超过人类迄今为止所有人工智能导航软件 。 可以一次飞跃几万公里以后 ， 瞬间记住沿途所有临时降落栖息地和通往最终目的地的最节省体力的航线 。 所以早就有教育学者提出 ， 今天人类设计的 ， 以考察记忆力和反应力为主的考试工具 ， 正在降低人类智商 ， 正在大批量制造庸才 。 这话不是无的放矢 。 明白这点 ， 就知道 ， 学习和山寨能力强 ， 并非智力水平高的特征 。 人类智力天赋最大的特征 ， 也就是衡量智力天赋的金标准 ， 就是创造（创新）：creation 德国殖民者在山东建造的 济南老火车站 。 英美法殖民者 ， 在上海开办的外资银行的装潢风格 。 这些都是源自他们本民族的 creation 。 这时候 ， 这些建筑的意义是美的 。 形式也是美的 。 因为它源自人的真诚创造 。 中国人过去基于意识形态不同 ， 摧毁了这些殖民主义的建筑 ， 属于于教条主义 。 是错的 。 中国人 ， 在富起来以后 ， 想装比了 。 于是刻意模仿山寨 ， 甚至不考察社会审美的变迁 ， 强行把这些殖民时代的艺术形式照搬入现代社会 。 这种‘复制主义’的装比 ， 是丑的 。 是错上加错 。 是智力水平低的必然结果 。 也就是‘摧毁殖民建筑’是灵魂上的颟顸的结果（拆除济南老火车站） ， ‘刻意复制殖民形式’（上海墓碑银行窗口）是智商低的表现 。 而且 ， 很多人不明白 ， 从宗教学意义上 ， creation不等于完美 。 人是上帝造（created）的 ， 人就不完美 。 人类充满缺陷 。 但没有人会因为‘人’这个有缺陷的creature ， 而否定上帝全知全能的创造力 。 拆除济南老火车站 ， 与准备劳民伤财重新复建 。 和刻意复制民国上海外资银行的墓碑窗口来装比 ， 而接待对象99%是中国式审美的中国人 。 这些都是智力水平低的人 ， 在山寨老祖宗 ， 与山寨西方人中 ， 不断恶性循环的表现 。 恰恰证明了智力水平不足以实现‘当代的自我的创造’ 。 而且这无关乎言论是否自由 ， 教育是否公平 。 是否独立思考 。 这就是智力天赋的问题 。 智力天赋低的人 ， 独立思考的结果 ， 往往更糟糕 。 让我回顾一下那个有趣的寓言故事：一头驴子 ， 在残忍的无道的磨盘主的鞭打下 ， 日日辛苦拉磨 。 终于有一天 ， 驴子忍无可忍 ， 踢死了磨盘主 ， 翻身成为了磨盘的主人 。 成为磨盘主的驴子 ， 准备用思想武装自己 。 于是它通过独立思考 ， 实事求是地发明了一个价值规律：拉磨越多越光荣 ， 拉磨越多越高尚 。
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