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居委会大爷|了解这个学习公式，进步我们的“学习”效率！（成长感悟）( 二 )


当然 ， 认知体系还包括知识体系、经验体系、思维体系、习惯体系、以及情绪性格体系 。 在这里 ， 我重点谈谈“学习成长”和“知识体系”之间的脉络关系 。
居委会大爷|了解这个学习公式，进步我们的“学习”效率！（成长感悟）
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在专栏以往的文章当中 ， 我多次谈到“知识库（知识账户）”这个概念 ， 也谈到了“选书——看书——背书——笔记——知识库”的阅读过程 。 任何知识的阅读和学习 ， 往往都要经历“知识点——知识线——知识面”的积累过程 。
在日常生活、工作过程中 ， 我们接触到的知识信息往往是今天一片、明天一片、这里一片、那里一片的碎片化状态 。 碎片化的知识、技能、经验、见闻倘若不及时收拾整顿成型 ， 梳理成矩 ， 它们很难施展行之有效的实用价值 。
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尤其在互联网冲击下的“信息爆炸”时代 ， 太多的碎片化知识和技能 ， 反而会给我们带来承载压力 ， 让我们难辨主次 ， 难择优劣 ， 难分利弊 ， 给我们带来压迫式的焦急、迷茫之感 。
想要将学到的知识、技能、经验、见闻最大功效化 ， 就不得不把握以下这个学习公式 ， 即：
“碎片知识”+“体系结构”+“场景确认”=“实用价值”
在日常生活当中 ， 我常常将碎片知识、体系结构、场景确认当成高效学习的三个要素因子 。
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——
——02高效学习的三大要素 。
1、正确对待碎片知识
对于大多数人来说 ， 从走出学校大门的那一刻开始 ， 就很难再有系统学习的时间机会了 ， 取而代之往往就是碎片化学习 ， 包括从实际操作中把握的碎片化知识、从同事前辈身上学到的碎片化经验、从书本文件中查阅的碎片化观点、从行业动态获得的碎片化趋势等等 。
在这种背景下 ， 想要让自己拥有持续性成长过程 ， 就要善于观察、捕获、吸收、消化这些碎片化知识和技能 。
善于观察——主动发现应该学习的知识点 ， 做一个有心人 ， 而不是敷衍了事、闭门造车的被动执行者 。
主动捕获——许多知识点要主动记实 ， 主动思索 ， 主动归纳到自己的知识库（知识账户）里 ， 而不是用到的时候学习 ， 不用的时候搁置遗忘；
及时吸收——及时将“新知识”和“旧知识”联系关系起来 ， 防止“新知识”再次遗忘流失；
闭合消化——从实践中把握新知识 ， 并且再把新知识反馈到实践当中 ， 从而形成闭合回路 ， 将碎片化知识真正消化完毕 。
如斯 ， 善于观察、主动捕获、及时吸收、闭合消化这一系列过程 ， 就是我们对待碎片化知识的正确态度 。
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2、构建属于自己的知识体系
简朴来说 ， 知识体系就是用一定的结构分支 ， 将碎片化的知识组合起来 ， 构成一个轻易辨认、轻易搜索、轻易提取、轻易使用的结构框架 。 举个例子：
碎片信息A+碎片信息B+碎片信息C=详细知识A；
详细知识A+详细知识B+详细知识C=详细技能A；
详细技能A+详细技能B+详细技能C=详细能力A；
详细能力A+详细能力B+详细能力C=详细工作A；
详细工作A+详细工作B+详细工作C=详细岗位A；
……
综上来看 ， 信息、知识、技能、能力无疑就是知识不断积累的质变过程 ， 从而满意详细的工作岗位 ， 施展它们的实际价值 。 这里的“+”号就是自我设定下的关联性 。
许多人由于没有“+”号的存在 ， 使得自己诸多信息、知识、技能、能力无法串联起来 ， 更加无法形成行之有效工作效率 。
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有句话说的很对：知识很重要 ， 知识之间的因果关系、并列关系、递进关系往往更加重要 。
所以说 ， 我们观察、捕获、吸收、消化大量碎片化知识的同时 ， 还要主动把它们用逻辑方式联系起来 。 好比金字塔方式、树状图方式、总分总方式、球形方式……
罗振宇曾经这样说道：“我天天要求自己写够五篇阅读心得 ， 不用长篇大论 ， 短短几个词就行 。 由于真正的学习就像是缝扣子 ， 把新知识缝接到原有的知识结构中 ， 天天写五篇阅读心得就是逼迫自己原来的知识结构对新知识做出反应 ， 然后把这些反应用文字固化下来 ， 缝接的过程就完成了 。 ”
在之前的文章当中 ， 我谈到了“记笔记”的重要性 。 笔记有三个非常重要的功能作用：
作用一：巩固记忆；
作用二：引发思索；
作用三：构建知识体系；
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对于我们大多数人来说 ， 如何选择适合自己的“知识体系”并不难 ， 难得是如何坚持下去 ， 如何将“体系”的具体化 ， 而不是抽象的数据集合 。


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