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有啥办法能让刚上学的孩子每天愉快地去上学

当然有！这个方法就是家长提前打预防针，提前向孩子传达这样的观念：学校很好，很有趣，很好玩，很神圣……总之，合适的时候，就不断在孩子耳边吹风：说学校的好。当然，有时只凭家长的一面之词，孩子可能不信，学校真的那么好吗？这时，家长就应该给孩子举例子了。我家孩子刚上小学的时候就是这样，各种例子变着花样的举：什么小表哥在学校当了卫生检查员，可神气了！什么邻居的香香姐在学校交了好几个好朋友，可开心了。什么学校的老师懂得可多了，你问他什么，他知道什么；学校还有体育课、音乐课，可好玩了；……周围人身上可举的例子举完了，偶尔再领他去学校附近转一圈，指着陌生的孩子跟他说：“瞧，这个小姐姐的校园多漂亮，你上了小学也可以穿这样的校服了！”“瞧，这个小哥哥戴着红领巾多神气，你很快也可以戴红领巾了！”……当然，陪他一起读一些有趣的关于校园生活的书籍也是每天必做的功课。比如，读作家乐多多创作的《忙忙碌碌的一年级》《酸酸甜甜的二年级》。读完一篇小故事还跟他讨论：“胡小闹是怎么在学校交到好朋友的？”“小樱桃为什么喜欢上学呢？”“为什么班里的同学都喜欢冰兰老师呢？”……读着读着，孩子就对小学生活产生了一些向往，总是问我一些关于学校的问题：我们学校也会有一个大操场吗？学校的老师都像冰兰老师一样好吗？我也会有一个像小樱桃一样的同桌吗？……当然，在潜移默化中，孩子还会学到一些适应小学的一些技巧，比如：上课时想发言如何做？如何做自我介绍？如果在学校交到好朋友？如何听课能把老师讲的都听懂了？作业怎样才能写的又快又好？……说学校的各种好，各方面的狂轰滥炸……所以，还不到开学的日子呢，孩子就盼着去上学，而且每天起床比我都积极。当然，当孩子真正入学后，也许他会发现学校跟他想的有些不一样，这时需要家长的耐心引导，让孩子意识到，学校是学知识的，每位老师都有自己的教学方式和风格……慢慢的，孩子对小学生活就会越来越适应。


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