生活|活动预告 | 转过身,看见我的二本学生 黄灯谈大学教育

_原题为 活动预告 | 转过身 , 看见我的二本学生 黄灯谈大学教育
曾写作了《一个农村儿媳眼中的乡村图景》并引发讨论的教师、学者黄灯于2020年出版了新书《我的二本学生》 , 如书名所提示的 , 她将关注的重点转为数量众多的、中国最普通二本院校的学生 。 黄灯以多年从教经验和观察 , 追踪了一批又一批的二本院校学生的学习、生活、奋斗和出路 。
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《我的二本学生》 , 黄灯著 , 人民文学出版社2020年8月版 , 45.00元 。
黄灯曾在一所二本院校从教15年 , 花名册上显示她教过的学生接近5000人 。 其中 , 她还分别于2006年和2015年 , 当过两个班的班主任 。 长期的课堂教学以及课后的师生交流 , 使黄灯成为这个群体成长变化的见证者 。
为了更深入细致了解学生的精神世界以及身后原生家庭的影响 , 黄灯还自己设立了“导师制”的教学模式 , 全方位跟踪和访谈了一些学生的在校学习状况、毕业时找工作的心态和计划以及毕业后的发展趋势、人生走向 , 等等 。 对眼前这些自己最熟悉学生的长时间多角度观察和思考 , 黄灯意识到 , “二本院校的学生 , 从某种程度而言 , 折射了最为多数普通年轻人的状况 , 他们的命运 , 勾画出年轻群体最为常见的成长路径 。 ”这使她决定通过创作 , 以自己亲身带过的学生为切入视角 , 尝试向广大的读者描摹一群年轻人的生活剪影 。
在《我的二本学生》中 , 黄灯首先在时间上做了一组对比 , 这里面有她自己上大学时所在的1992级 , 有她当班主任所带的2006级和2015级 。 虽然1992和2006距离的时间较远 , 但实际上 , 从毕业后的就业和人生安顿上来说 , 处于中间的2006级和1992级的差别 , 远没有和2016级的差别大 。 造成这种意外的主要原因是经济上升期的就业机会和房价因素 。 黄灯在考察学生毕业后生活的境遇时 , 把眼光关注到了社会更深远的层面 , 并不拘泥于专业、性格、家境等要素 , 而是借用经济学的分析指出 , 在过去二十年中 , 就业机会和房价高低对年轻人的生活影响很大 。
黄灯在书中做的第二个对比 , 是空间上的 , 也就是学生的生源地、家庭流动情况对学生就业去向和人生目标的设定 , 将产生一定影响 。 1992级的黄灯的大学同学 , 大部分都是一份职业做到底 , 很少更换流动;2006级的学生因为从小就处于社会的变革中 , 适应并享受到了城市化过程中的福利 , 比如教育资源的分享 , 父母打工对于孩子教育投资的支撑等 , 但同时这些孩子也付出了与父母长期分开的成长代价;2015级的学生已经完全适应了流动性强的生活 , 偶有例外的孩子 , 被打工父母带在身边 , 也会在城市中不停辗转漂泊 , 这些学生已经想象不出还有不用租房的生活 。 在这组对比中 , 黄灯聚焦了留守儿童的教育和成长问题 , 尤其是比较偏远的农村孩子 , 他们能考上二本院校已经实现了人生的第一次跨越 。
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黄灯与她的学生在一起 。
第三个对比建立在学生的不同家庭来源上 , 黄灯在书中专立章节介绍了她班上的“广东学生”和“深漂二代学生” 。 广东本地的学生 , 秉承了岭南文化重乡土的观念 , 一般很少出外寻觅生存空间 , 毕业时广州深圳就是他们的第一城市选项 , 还有很多学生愿意考公务员或者回家经营家庭作坊 。 “深漂二代学生”是非常特别的一个群体 , 他们的父母早早在城市打拼 , 多年的奋斗渐渐站稳脚跟 , 可以给自己的孩子提供稳定的学习环境 。 因为从小看着父母的艰辛 , “深漂二代学生”毕业后更渴望一份精致和安稳的生活 , 父母的小企业 , 他们根本不愿意打理 。 这一组对比实现了黄灯对于二十年社会新旧交替中、地域文化与都市文化碰撞中 , 缓慢与迅疾的复杂追问 。 所有这些问题和困惑 , 都构成了她的这些二本学生的个人现实 。
9月27日上午 , 由南都读书俱乐部、学而优书店、广州市文艺评论家协会联合举办的“大家讲堂”第2讲 , 将邀请黄灯教授亲临广州学而优书店现场 , 与读者、观众交流她对中国大学教育现状的看法 。 在活动现场 , 暨南大学中文系教授申霞艳、南方都市报文化副刊部主任刘炜茗也将参与对话 , 共同探讨教育的困境与可能性 。
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-活动主题-
转过身 , 看见我的二本学生
——黄灯教授眼中的中国大学教育
-嘉宾-
黄灯
深圳职业技术学院教授
申霞艳
暨南大学中文系教授
刘炜茗
南方都市报文化副刊部主任
-时间-
2020年9月27日(周日)
上午:10时-12时
地点
广州学而优书店4楼多功能厅
【生活|活动预告 | 转过身,看见我的二本学生 黄灯谈大学教育】(新港西路93号 近中山大学西门)


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