国际学校|国际学校学生：只做听话的“乖宝宝”可不行
_原题为 国际学校学生：只做听话的“乖宝宝”可不行 
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我是孙广博 ， 今年13岁 ， 目前就读青苗国际双语学校8年级 。 因为户籍不在北京 ， 考虑到未来高考问题 ， 6年级时父母和我一起做了决定：从公立学校转入国际学校 。 想象中的国际学校：自由、开放、有许多阳光的老师和朋友……现实虽确实如此 ， 但在过渡期的前几个月 ， 我还是遭遇了不少意想不到的困难 。 如今不妨把这段经历分享给大家 ， 也给一些想转入国际学校的新同学一些参考和建议 。
全英文课堂只能听懂一半！
虽然以前学的也是英文 ， 但真到了国际学校才发现 ， 应付考试和实际应用还是差别巨大 。 毕竟不是native speaker（母语使用者） ， 一开始上课我只能听懂50％到60％ 。 那些四六级单词书里都没有的学术类词汇 ， 比如globalization ， 直接就让我懵圈了 。 另外 ， 国际学校有很多外国同学 ， 近百分之八十的老师都是外教 ， 和他们的交流问题也是需要克服的难点之一 。
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但是 ， 别担心 ， 这些问题都会随着时间的流逝慢慢得以解决 。 整天泡在英文环境里 ， 在老师的不断鼓励下 ， 被身边的同学带动和影响 ， 内心的胆怯和隔阂都会变淡 ， 很快就敢张口了 。 所有人都这样 ， 我有一个极度内向的新同学 ， 一开始什么也不说 ， 到第三个月直接就能去找校长聊天了！
当然 ， 背单词是必须要有的 ， 词汇量=你在汉语中认识多少个字 ， 个人觉得 ， 最快速的办法就是去学托福！
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国际学校的课堂氛围活跃自由 ， 学生们和老师拥有平等的地位 ， 任何时候你都可以向老师提问或表达不同的见解 ， 这在国际学校是被充分鼓励和尊重的 。
但在另一方面 ， 学生之间也是平等 ， 不会因为你学习好就拥有什么特权 。 刚开始到国际学校时 ， 我是比较“猖狂”的 ， 就是那种不举手就抢答其他同学的问题 ， 但是过了一段时间 ， 我就被老师和同学“强制”替换了某些习惯 ， 开始反思并懂得去尊重别人思考和表达自己的机会 。
【国际学校|国际学校学生：只做听话的“乖宝宝”可不行】
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作为一名寄宿生 ， 我还认识了很多高年级学长 ， 他们经常会与我分享学习和成长的经验 。 他们的思维方式和做事方法比较国际化 ， 很多时候给了我很大帮助 。 有一次 ， 我和同学在宿舍闹了点别扭 ， 学长没有说谁对谁错 ， 更没有因为私底下的关系偏向某人 ， 而是以绝对理性的看法来帮助我们解决问题 ， 并且表现出了那种“哥哥才会有的责任感” 。
以前吧 ， 整个学校的氛围好像只对学习有要求 ， 而一个人的学习能力好坏也只以做题能力来衡量 。 但是在国际学校 ， 一个人的个性是否自信和开朗 ， 却是非常重要的 ， 老师和同学都非常重视你的沟通和表达能力 。 如果说 ， 在以前的学校里 ， 一个只会埋头苦读的“书呆子” ， 只要成绩好可能还会比较受宠 ， 但在国际学校怕是“不受欢迎” 。
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另外 ， 在国际学校里 ， 一项非常重要的学习能力是你需要学会独立自觉 ， 自主学习 。 老师们不会像妈妈喂小宝宝一样给学生们进行填鸭式授课 ， 也不会追在你身后“喂饭” ， 生怕你吃不饱 。 学习是学生们自己的任务 ， 你必须对自己的人生和学习负责 。 这里最常见的作业形式是老师给出一个主题 ， 学生们自己选择研究方向 ， 独立探索相关知识 ， 得出自己的结论并展示给大家看 。 刚来国际学校的人可能一开始不太适应 ， 但相信我 ， 你一定会爱上这种学习方式 ， 因为你终于可以大胆去研究自己真正喜欢的领域了！
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说了那么多 ， 对于国际学校的这些“困难”你大体了解了吗？其实 ， 在老师的帮助及同学的带动和影响下 ， 通过时间的磨合 ， 上述困难大多都会在不经意间得以慢慢克服 ， 很快你就能在这里如鱼得水了！总之 ， 欢迎有意向上国际学校的同学来青苗找我做朋友哦！
（来源：BIBS青苗国际双语学校）
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