经验教程|评测学百万学子在家如何提高学习效率？这点建议一定要看！
_原题为 评测学百万学子在家如何提高学习效率？这点建议一定要看！
春节期间 ， 面对突如其来的疫情危机 ， 评测学率先响应 ， 勇于担当 ， 紧急关闭全国线下2000家线下培训机构 ， 保障师生生命安全 ， 同时捐赠1亿自适应课程帮助不能参加线下学习的学生安心在家学习 。
随后因为申请人数激增 ， 总部决定追加2亿自适应课程 ， 同时开通个人用户课程领取通道 。
截止到目前 ， 全国新增20万学生加入评测学自适应学习平台 ， 累计发放60万余份自适应课程 。
现在平台共百万学子一起感受科技给学习带来的智能、精准、高效 ， 在这个特殊寒假安心在家学习 。
活动推出后 ， 学生、家长踊跃报名 ， 评测学各校区也积极参与 ， 为学生能顺利学习主动加班 ， 得到了学生及家长的信任与好评 。
现在 ， 全国2000多家评测学自适应学习中心只有部份校区有少量免费自主学习的课程 。
为了更好地服务学生 ， 保证学习效果 ， 提高学习效率 ， 各校区现在推出两种学习方式：自我约束个性化学习和教师督导个性化学习 。
在介绍这两种学习方式的区别之前 ， 我们先来看看 ， 评测学自适应学习平台百万学生在家使用评测学 ， 实现有效学习的比例到底如何？
经过我们近期数据统计分析发现 ， 疫情期间 ， 没有校区老师督导的学生 ， 有效学习比例从平时的5%增加到15% ， 这部分提升应该是因为疫情期间家长有时间监督 。
而疫情期间 ， 在校区老师督导下 ， 学生有效学习的占比能达到了80% ， 其他20%无效学习的学生基本是家长抱着无所谓试一试的态度导致学生没有坚持 。
不难看出造成这样数据差异的主要原因是学生自制力不强 ， 很难坚持 ， 以及没有校区老师的指导和答疑沟通 。
所以回到上文 ， 校区推出的两种学习方式具体如下：
①自我约束个性化学习
【经验教程|评测学百万学子在家如何提高学习效率？这点建议一定要看！】疫情期间免费学习 ， 但是本着对学生负责的态度 ， 如果学生连续三天没有上线学习 ， 学习账号会被禁用 。
免费课程是智能个性化学习课程 ， 当学生有高度的自觉性和自我约束能力时 ， 学习效果能达到真人一对一指导的效果 ， 所以请家长一定及时了解学生的学习情况 ， 积极配合智能个性化老师的学习计划和安排 。
②教师督导个性化学习
该课程除了智能老师一对一个性化指导学生外 ， 还有真人老师针对性的进行指导 ， 同时代替家长管理和规划学生学习 ， 效果远远超过线下一对一 。
所以该课程老师会收取一定服务指导费 ， 具体收费情况因为不同区域校区而略有不同 ， 现在加入学习 ， 可享受3—5天的免费学习指导 。
这两种学习方式学生、家长可以根据实际情况选择 。 但是要想提高学习效率 ， 保障学习效果 ， 教师督导的个性化学习的重要性在以下三点：
第一、关于系统数据解读和指导 评测学自适应学习平台虽然操作方便 ， 学习流程清晰 ， 学生可以跟随系统自主学习 ， 但在学习数据解读和针对性提升方面 ， 还是需要在专业老师的指导下才能取得更高效的进步 。
比如不同基础的学生在系统的数据表现有什么区别 ， 学习中心的学习数据都代表什么：正确率代表什么、边学边练的正确率和错题清理率多少才算达标 。
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（学生端学习数据）
另外更重要的是校区老师会根据学生的学习数据表现进行针对性的解读和后续学习指导 。
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（评测学校区老师在指导监督）
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（评测学校区老师在指导监督）
第二、在家学习自律和学习效率 在家学习诱惑和干扰太多 ， 需要学生拥有高度的自制力和自律意识 ， 或者需要家长耗费时间进行监管和陪伴学习 ， 但是现在很多家长都已经复工或者开始在家办公 ， 精力有限 ， 而学生自身意志力薄弱 ， 学习过程中很容易被打断或影响 ， 自学效率极差 。
所以需要校区老师为学生制定合理的学习目标和学习计划 ， 监督学生学习数据 ， 同时根据学生的知识漏洞给出针对性指导 ， 让学习更有效 。
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（评测学校区任务发布和监督）
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（评测学校区老师指导监督）
第三、答疑与沟通交流 在校时是群体式学习 ， 在家学习缺少沟通的机会 ， 也没有答疑解惑的对象 ， 学习效率自然不高 ， 加入评测学校区一起学习 ， 有老师答疑有同学陪伴学习 ， 增加沟通交流机会 ， 在相互督促中进步 。
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