哈尔滨|哈尔滨“家校共育”提高德育实效
_原题为 哈尔滨“家校共育”提高德育实效
【哈尔滨|哈尔滨“家校共育”提高德育实效】新华社客户端黑龙江频道9月11日电（采访人员强勇）今年新冠肺炎疫情期间 ， 中小学生长时间居家如何养成生活和学习的好习惯？哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院推出《哈尔滨市小学生行为习惯养成指导手册》（简称《习惯手册》） ， 作出进一步规范和实践 。
学校和家庭是中小学生良好行为习惯养成的主阵地 ， 进行行为习惯养成教育是提升中小学生核心素养的重要举措 。 今年上半年 ， 突如其来的疫情给哈尔滨市中小学生带来了一个不同寻常的“假期” 。 为积极应对这一变化 ， 哈尔滨市教育研究院秉承“教育就是培养习惯”的育人理念 ， 回归教育本真 ， 通过线上线下结合来深入开展学生习惯养成教育 ， 家校共抓引导学生培养健康人格 。
哈尔滨市教育研究院德育部主任由沙丘说 ， 哈尔滨市在学校延期开学、教师线上授课、学生居家线上学习期间 ， 组织《习惯手册》全体参编教师 ， 按章节逐一录制共计95节微课 。 特别是遴选出《习惯手册》中与学生居家生活学习贴近的内容 ， 先行录制 ， 通过哈尔滨市教育云平台和哈尔滨广播电视台进行投放 ， 反复播出 ， 给予孩子居家生活学习最好的支持和引导 。
整理个人房间、做情绪的主人、读写好习惯……作为哈尔滨市首批《习惯手册》的试点学校 ， 哈尔滨市群力兆麟小学以《习惯手册》为依托 ， 积极开展学生的习惯养成教育 ， 率先参与了“居家生活 ， 这样养成好习惯”系列课程学习 。 哈尔滨市红岩小学针对学生特点 ， 提出“讲卫生爱劳动”居家习惯养成要求 ， 从孩子一天的生活学习入手 ， 让学生在居家生活中有事可做 ， 做有所得 ， 既减轻家长长时间看管孩子产生的焦躁情绪 ， 又培养了孩子居家生活的好习惯 ， 训练了生活技能 。
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