广告|广东梅州借助杭州铭师堂升学e网通平台，为高一新生暑期成长赋能
【广告|广东梅州借助杭州铭师堂升学e网通平台，为高一新生暑期成长赋能】
今年的特殊形势下,随着中高考延期,广东各地学校的精力被打散,较难聚焦新生入学前教育;同时,学生适应高中的“黄金期”紧缩,面对高中学习和生活的重大转变,亟待在暑期高效调整学习状态,从而以最好的精神面貌迎接高中旅程 。
一、衔接工作,力争创新
崇文重教,已是广东梅州一张亮眼的名片 。 虽地处粤北山区,梅州教育历来抢下先手棋,争做排头兵,近年来也积极引入“互联网+教育”,力争在有限的生源和师资条件下,充分利用优质线上资源促进教育高质量发展 。
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全面开展线上学习,既是全省教育系统自“停课不停学”以来的积极应对之举,也是实现普通高中育人和教学方式转型的重要契机 。 同时,广东省将于今年秋季新学期全面启用高中新教材,对学校教学、新生学习都带来了较大挑战 。
今年,为帮助新生在有限时间内高效适应高中转变,从而切实提升高中教育教学质量,有序推进全市初升高衔接教育工作,梅州市教育局提前谋划、周密部署,实施了一项衔接工作的“创新举措”:经过充分调查验证与内容审核,全面引入铭师堂教育旗下升学e网通《2020级新生暑期学习方案》,借助其优质新教材课程资源和教育大数据,促进新生暑期成长,赋能教师增效减负 。
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经过市教育局的科学统筹、积极调动,8月,全市衔接教育工作扎实推进,合理引导学生开展线上学习、自主学习、综合实践等多样化学习任务 。 8月5日,梅州市教育局正式发文,面向全市2020级高一新生公益推送暑期学习方案,帮助高一新生在学习适应、心态调整、生涯唤醒、素养提升等各方面有效衔接与提升 。
二、暑期成长,效果斐然
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据了解,升学e网通平台已进入“广东省校园学习类APP白名单”,其《2020级新生暑期学习方案》课程紧密围绕新教材研发而成,对学生学习、教师成长均有较大帮助 。
秉承自愿参与的原则,梅州市59所学校中,共24所学校统一组织使用暑期学习方案,各校根据学生需求和特点,分层提供基础、提高、拔尖3类难度的课程包,帮助学生开展个性化自主学习,从而在开学后顺利承接“新教材”,适应教学方式的转变 。
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为保证学习有效果,升学e网通也专门组建了QQ学习社群,由学生自己担任学委、组长,带动全体学生在良好的学习氛围中,每天认真学习,做好笔记,齐头并行,共同进步!
根据升学e网通教育大数据报告显示,今年全市高一新生共25800人,其中有14527人参与了线上自主学习,占比56.8% 。 学生人均学习时长更高达1455分钟(约24小时),相当于居家自学了97节微课 。 按照人均学习12天计算,平均每人每天看课学习也达到了2小时 。
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而在24所学校中,梅州市东山中学的新高一学子,高达1464人参与暑期衔接,人均学习时长高达36.9小时,平均作业完成率也达到了77%,学生学习情况优秀,在假期中值得表彰!据了解,在初升高假期,各科老师已通过平台对学生进行线上指导 。
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从梅州全市高一新生的学习时长分布图也可以看出,有一大半的学生学习时长超过20小时,可见经过一个暑假的投入,大家都养成了良好的自主学习和互联网学习习惯!
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纵观全市9个下辖区县,蕉岭县参与此次衔接学习有615名学生,其人均学习时长达38.9小时,人均学习天数达18天,居梅州全市之首,更远高于全省均值10天,部分学生在中考7月22日结束后,就开始了衔接学习 。 市直属的东山中学和曾宪梓中学,共2005人参与学习,人均学习33.5小时!一系列的衔接教育大数据分析,也为开学后的精准教学提供了良好策略和方向 。
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开学后各学校检查学生的假期学习笔记,并自行组织了开学考试,对假期学习结果进行验收,针对表现优异的学生进行了表彰 。
三、新生风采,感激相遇
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