中小学|名校硕博进中小学当老师很正常 中小学管理方式要尽快跟上变化
_原题为 名校硕博进中小学当老师很正常 中小学管理方式要尽快跟上变化
光明时评【名校硕博进中小学当老师很正常 中小学管理方式要尽快跟上变化】新学年开启 ， 不少名校硕士博士到中小学当教师的新闻 ， 又引发新一轮关注 。 媒体报道中的“某学校56位新教师均来自国内外名校” ， 无疑为这波讨论贡献了新的素材 。 在相关的讨论中 ， 一种较为老套的观点就是“大材小用”论 。只要承认教育是专业工作 ， 了解教育的重要性和复杂性 ， 无论在哪所名校拿到博士学位后选择去中小学工作 ， 都属正常 。 真正可能导致“大材小用”的 ， 不是优秀的人选择去做教师 ， 恰恰可能是这一改变未能引起足够重视 ， 不当的管理与评价将“大材”小用了 。 因此 ， 有关方面要顺应这一新变化、新情势 ， 相应提高中小学教师工资待遇 ， 更重要的是 ， 要加快改进中小学管理方式与评价体系 ， 切实保障教师教学自主权 ， 包容教育创新及探索 ， 充分释放这些新生力量在教育教学上的积极性与创造性 ， 实现“大材大用” 。
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