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教育圈|有人开启保命模式，有种折磨叫“陪娃写作业”：有人气到中风( 二 )


以迅雷不及掩耳之势 ， 把孩子的作业一股脑的收进书包 ， 一边唠叨“上什么学？不上了！以后就跟我回农村种地吧！”
孩子小心翼翼的、惊恐的问“妈妈 ， 你生我气了吗？你是嫌我笨吗？”
“我在生自己的气！我嫌自己笨！怎么也教不会你？”没好气得回答孩子 。
“妈妈 ， 你别生气了 ， 我也不怪你”娃继续哭“你一生气我很害怕…”
发完脾气 ， 自己也懊恼 ， 她这个年龄 ， 手的小肌肉还没掌握好 ， 没办法把字写好 ， 尤其是很难把字写到方格里 。
这样的情形反复上演 ， 这种气全是内伤啊 ， 必须要找到解决之道 。
首先 ， 制作“警世语” 。打印了几行字贴在墙上“娃是我生的 ， 不生气不生气 ， 即使生气也不发脾气…” ， 大字号、黑体加粗 ， 看起来触目惊心 。 还备注上：实在控制不住 ， 发脾气前默数十个数 。
每次陪写作业前、中、后都要看n遍 ， 简直就是我的座右铭、人生指南、以及健康秘诀！别说 ， 还真有效果 ， 发脾气的次数直线下降 。
写语文时 ， 每两行字计时5分钟 。
只要在5分钟内写完 ， 我就装疯卖傻的夸奖“你也太厉害了吧？时间还没到 ， 竟然两行字都写完了？我不信 ， 再来一次计时！“
孩子得瑟 ， 不知是计 ， 于是新一轮计时开始 。 基本上三轮计时下来 ， 语文作业就都写完了 ， 而且是快快乐乐、高度集中的写完 。
对于描红和书写的汉字不整齐、不合格的 ， 我也不再像以前那样 ， 拿起橡皮就擦掉 ， 而是等她全部写完 ， 和她一起检查 。
我会说“这个字一定吃了很多饭 ， 长的这么胖 。 ”
指另一个字“哇 ， 这个字好调皮啊 ， 都跑出格子了 ， 它想干嘛？想离家出走吗？”
再说别的字“这个字肯定长的这么瘦 ， 穿衣服一定很好看 。 ”
每次这样的点评 ， 都会让女儿哈哈大笑 ， 她会自己擦掉重写 ， 一边说“你太胖了 ， 我要给你减肥！你离家太远了 ， 我又把你揪回来！你太瘦了 ， 要多吃点肉……”
做数学题时 ， 我故意“求”她“你当老师 ， 教我算术吧……”她当然很乐意 ， 我会故意把题都做错 ， 她则一副“恨铁不成钢”的样子 ， 想尽办法教会我 。
有次做20以内的加减法 ， 她要我脱掉袜子 ， 双手双脚凑够20 ， 我故意嫌弃脚丫子臭 ， 不肯照做 ， 她想了想 ， 去厨房抱了一罐大核桃 ， 数出20个 ， 给我做算术演示 。
有时 ， 我还会找来比她小的几个孩子 ， 让她当“小老师” ， 场面大一些 ， 她的热情也大很多 。
教是最好的学 。 最近 ， 老师说 ， 我孩子上课特别认真 ， 听不懂的会立刻举手发问 ， 还对老师说“摊上那么一个笨妈妈 ， 我有什么办法？我要是不教她数学 ， 她就只能一直笨下去了……“


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