海峡导报大厦门|——记演武小学2020-2021-1教师专业发展培训活动，问渠那得清如许？为有源头活水来( 二 )
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在讲座的尾声 ， 叶老师针对上学期学校数学组开展的岗位练兵——“命题和析题”比赛的题目进行讲评 ， 在讲评过程中 ， 叶老师肯定优点 ， 同时也提出了出的题目指向性太泛 ， 有些题目的聚焦点比较欠缺等缺点 ， 让老师们明确了接下去进一步提高的方向 。
通过此次培训 ， 学校数学组老师在“命题与析题”这方面得到了系统的培训 ， 老师们都受益颇丰 ， 深化了命题理论的学习 ， 强化了命题技巧的训练 ， 也灵活了命题策略的运用 。
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英语组：
英语组同样邀请来自大同小学的林老师带来《学思悟践 ， 携梦远行》的讲座 ， 她结合自身的经历和感悟从两个方面：一、目标决定方向－－WHATTODO二、行动成就未来－－HOWTODO为大家就教师如何练好基本功奠定了训练方向和训练基础 。
英语组的教研活动 ， 每个观点都能结合课堂实践 ， 具有很强的针对性和指导性 ， 真正落实到理论与实践相结合 。 讲座间隙 ， 与会老师不时发出啧啧的赞叹声 ， 感觉受益匪浅 。
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音乐组：
音乐教研组邀请了民立小学的蔡黄莺老师为我们带来以《小课题.大智慧——小学音乐教师如何开启小课题研究》为主题的讲座 。 蔡老师在讲座中深入浅出、详举实例 ， 分别从识题、定题、申请、开题四个方面详细讲解说明 。 老师们在聆听讲座的过程中表现出了极大的学习兴趣 。 讲座休息期间 ， 蔡老师还与老师们亲切交流 ， 分享她多年的课题研究经验 。
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体育组：
进修校的王妙香教研员在我校一楼资源教室对体育组进行了《基于学科核心素养下的有效观课评课》专题讲座 。
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本次讲座 ， 王老师针对如何看课、如何评课这两个维度展开 。
看课和评课是体育教师的必备专业素养 。 通过看、评课能够直接反映出教师的个人专业能力 。
如何看、评课 ， 王老师提供了以下几点思路：
首先明确何为课堂观察 ， 其意义为何？
看课的四个维度：学生学习维度、教师教学行为、课程性质、课堂文化维度 。
评课的依据是什么？怎么评？对不同类型的课评价要求有何要求？王老师对以上问题进行了简要的解答 。 如：评课是从浅显的描述走到深度思考 ， 看、评课除了能做出评判更要说出缘由；评课可以从不同的点切入 ， 如学科核心素养、基本要素等 。
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一场讲座不过短短两小时 ， 却使我们受益匪浅 。 纸上得来终觉浅 ， 经过今天的学习 ， 相信体育组在日后的课堂观摩中 ， 能更好的实践 。 科学组8月29日上午 ， 演武小学全体科学组教师相聚于思明区进修学校的多媒体教室 ， 兴致盎然地聆听主讲人——科学特级教师高翔老师所作的评课专题讲座 。 高翔老师的的讲座让老师受益匪浅 ， 其广阔的视野令老师们折服 。 通过学习 ， 老师们对于评课的判断标准 ， 评课的视野更加清晰 ， 也对自己过往的课堂教学进行了更加深入的反思 。 本次培训 ， 为教师们今后该哪些方面改进教学行为 ， 提升教学实效指明了方向 。
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