用微信，app留作业真能提高学习效率？
新学期 ， 北京市教委提倡学生要多用纸和笔 ， 每天带上小记事本 ， 一笔一划写下一日注意事项 ， 家长需求通过小记事本与老师沟通 ， 学生共同参与；老师少留线上作业 ， 减少微信布置作业……因为今年疫情的原因 ， 上半年各学校均采用线上教学的方式 ， 而现在已经步入正常的教学轨道 ， 教育局期望将学生“拽”回线下 。 希望教师、家长 ， 倡导孩子更多使用纸和笔 ， 每日减少电子产品使用时间 ， 保证运动量 ， 保护好视力 。对于北京市教育部门和学校的这一倡议 ， 相信绝大多数学生家长是持欢迎态度的 。 不止是疫情防控期间 ， 近年来很多孩子过多地使用电子产品来进行学习的问题 ， 也引起了一些教育界人士的关注 。 2019年全国多个省份都出台了《关于全面加强儿童青少年近视防控工作的意见》 ， 意见指出：“严禁学生携带个人手机、平板电脑等电子产品进入教室 ， 带入学校统一管理；作业不依赖于电子产品 ， 原则上使用纸张操作” 。 笔者也是一位学生家长 ， 就近两年亲身感受以及身边亲朋好友中各个家长的反映来看 ， 我们身边仍旧有很多老师喜欢通过QQ群、微信群 ， 各种作业app来布置作业、检查作业 ， 这种教学模式的改变 ， 虽然在有些时候提高了学习效率 ， 也让老师的教学变得轻松 ， 但是在我们家长看来 ， 弊端也是非常的明显 。笔者认为 ， 对于中小学生 ， 尤其是小学生来说 ， 最好还是坚持以使用纸和笔为主的学习 ， 特别是一些农村地区 ， 留守儿童居多 ， 父母不在 ， 如果老师用微信群或者各种作业app布置作业 ， 对于小学生来说 ， 不仅操作难度大 ， 而且因为没人监督 ， 孩子自制能力差 ， 导致过度使用电子产品 ， 除了带来沉迷、成瘾的问题 ， 还可能损害视力、令孩子变得孤僻 ， 不爱运动 。 北京市各学校推出每个学生备上小记事本 ， 一笔一划写下一日注意事项 ， 老师带头拿起笔 ， 按规范写板书 ， 每天各科老师布置的作业都要写板书 ， 给学生做好榜样 。 通过纸和笔一笔一划写出来才能印象深刻 ， 才能让孩子沉下心思考 。
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