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摊主|张贵栓‖同行，语文主题学习（十四）


北京联盟_本文原题：张贵栓‖同行 ， 语文主题学习（十四）
摊主|张贵栓‖同行，语文主题学习（十四）
本文插图

阅读无界 ， 但阅读效果绝对是有界的 。
读万卷书 ， 还有实践能力 ， 读书的价值就会更高 。
你觉得叫卖是不是文化？你觉得叫卖与阅读有没有关系？这里有四个小故事 。
夏季里 ， 即使沈阳也是炎热的 ， 街里有四个西瓜摊 。
第一个 ， 摊主站在那里 ， 眼睛直溜溜地看着买瓜的人 ， 开口直问：“要不要？要不要？”再看看 ， 路人似乎感觉有点儿怜悯心 。 停下来的时候 ， 也有人买上一块或一个 。
第二个 ， 摊主看见有人走来 ， 开始有了叫卖声：“特价西瓜 ， 老甜老甜 ， 不甜不要钱 。 ”不管有人无人 ， 叫卖声不断 。 不过 ， 也有人走过来看看 ， 再买上一些 。
第三个 ， 老远就能听到摊主的叫卖声 ， 走近一看 ， 并不是摊主现场喊的声音 。 可是 ， 他有一招就是抽奖 。 一个牌子上歪歪斜斜写着三行大字：买西瓜可抽奖 ， 十元以上抽一次 ， 次次有奖 。
第四个 ， 同样是从小喇叭里发出的叫卖声 ， 内容却不一样 ， 你听：“大西瓜圆又圆 ， 好吃好看香又甜 。 能润喉来能润肺 ， 美容养颜好宝贝 。
路过的美女与帅哥 ， 过来听我对你说 。 咱的西瓜生津止渴就是好 ， 赛过红茶绿茶加多宝 。
走过的是亲戚 ， 路过的是朋友 ， 新鲜又美味 ， 香甜又可口 。
咱的西瓜美滋滋 ， 大人小孩都爱吃 。 来了就把西瓜带 ， 祝您生活多愉快 。 行好运发大财 ， 好吃明天你还来 。 ”
可能还有更多的摊主会出奇招的 。 不过 ， 四个摊主的做法 ， 足以令我们深思 。 特别是第四位摊主 ， 他编写的那些顺口溜 ， 朗朗上口 ， 让人听了心里很是舒服 。 他把西瓜的好处说得淋漓尽致 ， 而且声音清脆悦耳 。 这一招攻了人心 ， 乍一听 ， 也总想买他一快儿尝尝看吧 。
这叫买也是一种文化吧 。 现代人的消费观确实变了 ， 首先是精神文化的消费 ， 四人四招 ， 这四个摊主的销售量 ， 我们可以心知肚明 。
第四位摊主为什么会有较大的销售量呢？关键是他的顺口溜 。 这些顺口溜并不是谁都能编出来的呀 ， 也不是谁都能唱出来的呀 。 他的顺口溜里蕴含了多个元素：有对西瓜形状描写的；有对西瓜作用说明的；有抓住人物心理的；还有现场朗读的等等 。
所有的所有 ， 完全是为促销而来 。 而且我在现场也听到了一句话：“一听 ， 就是个文化人在叫卖 。 ”
【摊主|张贵栓‖同行，语文主题学习（十四）】什么是文化人？文化人有文化 。 阅读决定着一个人的文化素质 。 对于第四个摊主来说 ， 他如果没有描写方面的知识 ， 如果他不了解西瓜的用途 ， 如果他没有学过心理学 ， 如果他没有朗读的能力 ， 别人是不会把他称之为“文化人”的 。
“文化人”不是与生俱来的 ， “文化人”是需要读书的 ， 只有阅读能够体现出来 。 摊主能成为“文化人” ， 至少需要阅读以上四方面内容 ， 否则 ， 不会聚他于一“声” 。
杨绛先生说：读书好比到大师家里“串门” ， 翻书就如闯进大门而不受限制 ， 可随时随地“登堂入室”聆听教诲 ， 话不投机还可不辞而别另找高明 。 一个人时时与大师对话 ， 岂能不受益匪浅 ， 志在必得？
我想 ， 这位“文化人”可能到过大师家里串过门吧！至少可能知道“门”在那里 。


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