问题|上海电力大学探索校企协同育人新模式：把一线问题写进教材 把专业课堂搬到企业
_原题为 上海电力大学探索校企协同育人新模式：把一线问题写进教材 把专业课堂搬到企业
中国教育报-中国教育新闻网讯（采访人员任朝霞）《综合能源服务概论》《综合能源服务市场分析》《综合能源服务技术框架及业务模式》……在上海电力大学 ， 有30余本校本教材由企业参与编写 ， 企业根据教材内容提供相关的工程背景 ， 把问题与需求、方案与经验等写进教材 ， 学校还把一部分授课内容安排在企业讲授 ， 结合应用场景和实体对象 ， 由企业安排授课 ， 授课内容除了现场讲解 ， 还有小组讨论、待解问题探讨等 。 每学期至少22门共280个学时的企业授课 ， 让同学们学到了更多“接地气”的实践知识 ， 让大学成为了产业改革发展的践行者 。
产教研协同育人是上海电力大学近年来以质强校的重大举措 。 自2013年以来 ， 该校经济与管理学院先后与9家电力企业合作 ， 在产教共融育人、研教协同助力的本科生人才培养模式上进行了大量的探索与实践 。
在校企合作的项目中 ， 学生还可以申请到合作企业的相关岗位上岗实习 。 在实习的过程中 ， 往往会遇到一些实际的小问题和小需求 ， 也许是一段程序 ， 也许是一个统计方法 。 需求出题 ， 研教求解 ， 为鼓励实习学生立足工作岗位发现问题 ， 解决问题 ， 学校和企业积极鼓励学生就遇到的实际问题申请小课题 。 小课题带来大提升 ， 近年来 ， 该学院多名学生凭着优秀的创新实践能力在“创青春大学生创业大赛”等重大赛事中获奖 。
学生进企业发现问题 ， 员工进课堂带来问题 。 该校还与企业联合开展工程管理硕士（MEM）培养 ， 加强双方在青年人才培育方面实现优势互补、互利双赢 ， 探索构建产教融合、协同育人的教育培训新模式和能源电力领域人才终身教育的新机制 。 “实现综合能源科技创新 ， 人才培养是基础 ， 产学研合作是关键 ， 平台建设是保障 。 ”该校经济与管理学院常务副院长潘华说 。
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