戏说健康|高三最后一年，常居班里前3名，总分693进清华，坦言：习惯做3事
在每年高考结束前后 ， 学习方法这个话题往往会成为大众热议的焦点 ， 而对于那些有孩子正在为高考预备学习 ， 或者是未来会要面对高考的家长、学生们来说 ， 每年除了感叹这些学霸们的学习成绩多么“逆天”之外 ， 最重要的是要从中取汲取经验 ， 然后有选择性地去补齐自己的学习短板 ， 然后找到适合自己的学习方法 。
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在高三最后一年 ， 成绩不乱在常居班里的前3名 ， 终极以总分693分考进清华的刘席来说 ， 找到适合自己的学习方法 ， 并且克服了自己的学习短板 ， 是自己终极能够施展不乱的枢纽 。 而在分享自己的学习经验时 ， 刘席坦言自己也曾走过很多的弯路 ， 而更多的是习惯做3件事 。
1、做题、收拾整顿时间对半分
在完成一张卷子或者是自我温习巩固的时候 ， 刘席习惯将预留出的时间中30%用来复盘收拾整顿 ， 而70%的时间用来完整地完成一张试卷问题 。 刘席坚持 ， 在自我检测中 ， 最重要的是从宏观来检修自己的学习成果 ， 而不是单独反复只做某一类问题 ， 这样能够更好的发展题目 ， 总体衡量自己的学习成果 。
学习时间的切割 ， 是在保证认真完成的同时 ， 也能拿出充足的时间 ， 将卷子进行验证复盘 ， 而不只是收拾整顿几道错题后 ， 直接把卷子放在一边 。 清晰自己哪些知识完全把握 ， 哪些是看着偶尔或者利用技巧得出了准确谜底 ， 而又有哪些是需要重点学习的知识点 ， 是对自我学习情况总结的重要方法之一 。
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2、天天学习结果的自我评分
刘席给自己定了1～10分的评分标准 ， 只要按时完成了计划好的学习任务 ， 就可以拿到8分 ， 而假如能在此基础上能够做到尽善尽美 ， 那么就可以拿到9或10分 。
天天在学习结束后 ， 对自己的一天学习情况进行评分 ， 是总结概括一天学习效果的简朴方法 ， 尤其适合在紧凑的学习环境下的自我晋升 。 对自我的肯定、对自我的反思 ， 两者都是促进学习提高的重要因素 ， 无论是过度倾向任何一方都不是长久之计 ， 所以刘席建议 ， 在评分标准的基础上 ， 往往能够带来一定的正向学习反馈 ， 是更有动力学习的推动力 。
3、背诵框架+针对性做题
在高一的时候就已经决定要选择理科的刘席尤为注重对数学、物理这些科目的学习 ， 尤其前者 ， 是学习其他理科科目的重要基础 。 天天晚自习的最后一节课 ， 刘席就会根据这个章节的知识框架 ， 利用旧知识来推导新学的新知识 ， 然后背诵记忆 。
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在系统把握了知识框架后 ， 刘席还会根据这一章节的习题来做有针对性的问题练习 ， 也就是在理解基础知识框架的条件下 ， 进一步的利用详细问题考验自己知识的把握程度 ， 在一定程度上能够实现事半功倍的效果 。
理科问题参数、前提的变化是无穷的 ， 但是知识点范围却是有限的 ， 在学习的过程中 ， 将做过的错题收拾整顿、归纳 ， 然后多次温习 ， 以达到举一反三的效果 ， 往往比只做新问题好得多 ， 这也是刘席能够高考施展精彩的枢纽 。
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